FCHS (DCPC) - Serviço Social
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- Rede local de intervenção social (RLIS): abordagem às novas políticas sociaisPublication . Puga, Luís Miguel Rodrigues; Santos, LuísCom a execução do trabalho intitulado “Rede Local de Intervenção Social (RLIS): Abordagem às Novas Políticas Sociais” pretendemos dar a conhecer a forma como o Estado, com o intuito de colmatar as necessidades da população, se compromete a organizar, coordenar e subsidiar novas formas de intervenção descentralizadas, de forma a aproximar os seus serviços à comunidade, envolvendo os parceiros sociais na prossecução de objetivos comuns. Assim, como resultado da vontade efetiva para a implementação e execução das políticas sociais ativas, surge a Rede Local de Intervenção Social (RLIS), que se traduz numa nova forma de intervenção no âmbito do atendimento e acompanhamento social. Relativamente à metodologia usada no que à pesquisa diz respeito, esta seguiu uma abordagem qualitativa resultante da análise interpretativa da bibliografia existente, bem como da legislação que regulamenta a criação, implementação e efetiva operacionalização do projeto, garantindo que as fontes de informação fossem fidedignas, que salvaguardassem o definido pelas normas comunitárias e a sua aplicação no âmbito nacional.
- Envelhecimento e institucionalização: estudo realizado no Centro Social de Calendário (Vila Nova de Famalicão)Publication . Guedes, Tânia Cristina Cunha; Santos, LuísO presente estudo encontra-se direcionado para a problemática do envelhecimento e institucionalização em Portugal. Tendo como ponto de referência o Centro Social de Calendário, sito em Vila Nova de Famalicão, especificamente os clientes da valência Estrutura Residencial para Idosos (ERpI), para assim conseguirmos entender qual o grau de satisfação em relação aos serviços prestados pela ERpI e aos seus respetivos colaboradores e também entender quais são as suas representações direcionadas para a visão que estes têm sobre como os familiares/pessoas próximas o veem, quais os seus projetos de vida e expectativas futuras sobre o funcionamento da ERpI e a prestação dos serviços por parte dos colaboradores da mesma. Em termos metodológicos, recorreu-se à aplicação de um questionário de Avaliação do Grau de Satisfação dos Clientes do Lar Residencial recomendado pela Segurança Social e de uma entrevista semiestruturada referente à IMP01.IT01. PC02. Ficha de Avaliação Diagnóstica, recomendada igualmente pela Segurança Social. Os participantes do estudo são maioritariamente do sexo feminino, com idades entre os 72 e os 91 anos, com habilitações literárias direcionadas para o 1º ciclo do ensino básico, a maioria dos participantes encontram-se viúvos, apenas 3 estão casados e 1 divorciado. Este estudo teve a colaboração de 15 clientes da ERpI. No preenchimento dos questionários participaram 15 clientes e na aplicação das entrevistas apenas participaram 6 clientes. Os resultados sugerem que os participantes estão satisfeitos com os serviços prestados pela ERpI e, que o convívio com os outros indivíduos é uma mais-valia para o aumento da harmonia, bem-estar e da felicidade de cada um dos clientes assim como da própria instituição.
- Envelhecimento e serviço de apoio domiciliário: a voz dos clientes de uma IPSS do norte de PortugalPublication . Cardoso, Silvana Filipa Ferreira; Santos, LuísO presente trabalho dedica a sua análise à problemática do Envelhecimento, Serviço de Apoio Domiciliário, tendo como ponto principal a realidade no Centro Social de Calendário sito em Vila Nova de Famalicão. Este estudo dedica a sua atenção, aos clientes do Serviço de Apoio ao Domicilio, no sentido de compreendermos o grau de satisfação dos serviços prestados e as representações que os mesmos têm sobre o seu projeto de vida. Em termos metodológicos, recorreu-se à aplicação do Questionário de Avaliação do Grau de Satisfação do Serviço de Apoio Domiciliário recomendado pela Segurança Social e à aplicação da componente referente às representações dos clientes contemplada no guião de entrevista semi-estruturada da Ficha de Avaliação Diagnóstica recomendada também pela Segurança Social. Os participantes do estudo do questionário foram os clientes do SAD do Centro Social. Os resultados apresentados refletem sobre diversas variáveis a diversos níveis relativos à generalidade do SAD. As entrevistas apresentam resultados a nível da visão que os clientes têm do envelhecimento e qual a visão que estes acham que os familiares e pessoas próximas os vêem; os objetivos de vida; motivações; projeto de vida, e expetativas do SAD e das colaboradoras que o representam.
- O sistema de promoção e proteção das crianças e jovens em risco: limites e potencialidades da intervenção interinstitucionalPublication . Azevedo, Célia Maria da Conceição Alves Pereira de; Santos, LuísO presente trabalho dedica a sua atenção a uma análise do sistema de promoção e proteção de crianças e jovens em risco e examina as dinâmicas de articulação interinstitucional a partir de um contexto local. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com recurso à análise documental e à entrevista em profundidade. Participaram quatro profissionais de áreas de formação distintas, cuja metodologia de intervenção se desenvolve em parceria, numa lógica de trabalho em rede. Os resultados dão visibilidade, por um lado, à escassez de recursos humanos com formação especializada na área em apreço, que se repercute em avaliações diagnósticas nem sempre precisas e seguras, bem como a falhas ao nível do acompanhamento e supervisão das situações sinalizadas. Por outro lado, o trabalho multidisciplinar e a articulação interinstitucional são particularmente valorizados e associados à obtenção de resultados mais eficazes.
- PIEF: uma medida integrada de intervenção socialPublication . Barros, Rosa Fernanda Silva dos Santos; Seabra, DanielNos anos noventa, Portugal era um país onde existia trabalho infantil. Tal facto constituía-se como um problema social importante, num país integrado na Comissão Económica Europeia. Confrontados com essa realidade, as forças políticas e civis da época iniciaram um combate ao trabalho infantil. Estudaram o fenómeno, reforçaram a legislação do trabalho de menores, promoveram programas como o PEETI -Plano para a Eliminação da Exploração do Trabalho Infantil e os programas que lhe sucederam PETI e PIEC. Implementaram estratégias e medidas como o Programa Integrado de Educação e Formação, que apoia e reintegra em percursos escolares e formativos jovens em situação de trabalho infantil e de abandono escolar. De que forma são implementadas estas respostas nas Escolas, que metodologias são utilizadas, que tipo de intervenção é realizada junto dos jovens sinalizados, são alguns dos temas tratados neste trabalho. A fim de perceber qual a opinião dos professores em relação à medida, foi aplicado um inquérito às Equipas Pedagógicas dos PIEF do Alto Minho no ano letivo 2012-2013.
- Intervenção social com famílias multiproblemáticasPublication . Briga, Helena Cristina Gonçalves; Santos, LuísEste projecto surgiu após o nosso estágio curricular onde decidimos estudar uma família multiproblemática, e, a partir desse estudo caracterizar a mesma e analisar os Acordos feitos no âmbito da intervenção feita junto da família. Como tal, aqui através da técnica de investigação da análise documental estudamos o Acordo de Inserção feito durante o processo de Rendimento Social de Inserção e o Acordo de Promoção e Protecção feito para o acompanhamento da Medida de Protecção de Apoio Junto dos Pais. Conseguimos retirar do nosso estudo, que efectivamente a família em questão é uma família multiproblemática, porque reúne um conjunto de factores e características que vão de acordo com a literatura que revimos.
- Novas proximidades – comunicação sem fronteiras: um estudo experimental em freguesias dos Arcos de ValdevezPublication . Gonçalves, Vítor Manuel Amorim; Coutinho, ManuelaEste trabalho tem como tema “Novas proximidades – Comunicação sem fronteiras. Um estudo experimental em freguesias dos Arcos de Valdevez”, sendo seu objectivo geral sistematizar os impactos das novas tecnologias na promoção do bem-estar do idoso e os procedimentos metodológicos do Serviço Social, neste acompanhamento. Com os objetivos pretende-se desenvolver o conceito GTW; identificar a importância do Serviço Social no acompanhamento destas tecnologias e sistematizar soluções de promoção de qualidade de vida dos idosos, tendo presente a combinação Tecnologia/Serviço Social. A metodologia de pesquisa centrou-se numa abordagem qualitativa, com análise documental e aplicação de questionários a idosos. Posteriormente procedeu-se à análise dos dados e apresentação dos resultados obtidos. De uma forma geral, os resultados indicam que cada vez mais a tecnologia aposta em respostas de combate ao isolamento e promoção de qualidade de vida dos idosos, e o envolvimento dos mesmos com esta tecnologia está a aumentar. Por sua vez, o assistente social pode ser uma mais-valia no desenvolvimento das novas tecnologias direccionadas aos idosos, na medida em que conhece de perto a sua realidade e individualidade. Quanto ao papel das tecnologias no acompanhamento do Serviço Social, concluiu-se que estas podem ser uma mais-valia como resposta na intervenção junto do idoso.
- A deficiência mental no concelho de Arcos de ValdevezPublication . Alves, Fátima Araújo Martins; Coutinho, ManuelaO presente estudo de investigação intitulado, “A Deficiência Mental no Concelho de Arcos de Valdevez” tem como objetivo conhecer a população deficiente no Concelho de Arcos de Valdevez: quem são, onde residem, principais necessidades e preocupações com que se confrontam as famílias que lhes dão suporte. Esta é uma das preocupações do Conselho Local de Ação Social (CLAS), prevista no objetivo 2.1. do Plano de Desenvolvimento Social (PDS 2013). Para a realização desta investigação foi necessário fazer uma revisão bibliográfica sobre as políticas sociais na deficiência, o impacto da deficiência mental nas famílias e conhecer as respostas sociais existentes no concelho. No estudo empírico elaborou-se um questionário para a recolha de dados de caráter quantitativo, uma vez que se pretendeu obter respostas mais quantificadas, relativamente às necessidades concretas. Priorizou-se a aplicação de questionários a 130 familiares/cuidadores das pessoas com deficiência, nas idades compreendidas entre os 18 anos e 59 anos de idade, pelo facto de contemplar a faixa etária de pessoas que já terminaram o percurso escolar e que, à partida, não frequentariam uma resposta social, estando numa fase da vida em que não estariam sob supervisão de qualquer entidade local. Os resultados obtidos ajudaram a compreender quais são maiores fragilidades/necessidades com que os familiares/cuidadores se confrontam e quais os apoios obtidos através de vários profissionais com que estiveram em contato, em função da deficiência do seu filho.
- O profissional de serviço social no acompanhamento de uma turma no Programa Integrado de Educação e FormaçãoPublication . Lima, Rosa Maria Magalhães Mimoso de; Patim, IsabelO presente trabalho de investigação foi elaborado no âmbito da disciplina de Estágio e Projeto de graduação do 3.º ano da licenciatura em Serviço Social da Universidade Fernando Pessoa. Com este trabalho pretende-se estudar a relação do Assistente Social no desempenho das suas funções enquanto Técnico de Intervenção Local (TIL), no acompanhamento de um grupo-turma do Programa Integrado de Educação e Formação (PIEF). Para a realização deste estudo procedeu-se à realização de dois inquéritos por questionário, aplicados aos membros da Equipa Técnico Pedagógica da Escola António Feijó e às Técnicas de Intervenção Local que acompanham os grupos-turma PIEF do Alto Minho.
- É o aluno que abandona a escola ou é a escola que abandona o aluno?Publication . Luciano, Eduardo José Soares; Coutinho, ManuelaEste estudo incide na problemática do abandono escolar, procurando dar visibilidade aos factores que levam a esse abandono e perspectivar estratégias de intervenção para o reverter. As causas apontadas para justificar o abandono escolar e as estratégias de prevenção, são múltiplas e interdependentes, passando pelas características do aluno, pela estrutura escolar até à política educativa nacional. O trabalho está dividido em duas partes fundamentais. Na primeira parte fizemos uma revisão da literatura sobre a problemática em questão e na segunda parte apresentamos o resultado do estudo que fizemos junto de 15 diretores de turma e 100 alunos da Escola E,B 2.3 António Feijó de Ponte de Lima. Aplicamos um inquérito em que procuramos identificar, na óptica dos professores e dos alunos, quais os principais motivos que levam ao abandono da escola, assim como as estratégias mais importantes para o seu combate. Como principal conclusão, referimos as causas que originam o abandono escolar, segundo a opinião dos inquiridos e de acordo com quatro subsistemas: aluno, família, escola e meio envolvente. Quanto aos problemas relacionados com o aluno, estes poderão conduzi-lo a abandonar a escola por razões de falta de interesse, aborrecimento, idade, problemas com professores e colegas, inadaptação à escola, interesse por outras actividades e maus resultados. Em relação aos problemas familiares, estes poderão conduzir ao abandono escolar devido a responsabilidades e problemas familiares, ao nível de instrução ser considerado suficiente para a actividade profissional, assim como problemas financeiros e a necessidade de ter que começar a trabalhar. No que diz respeito à escola, as causas associadas são a inexistência de alternativas ao currículo normal, a incompatibilidade entre horários escolares e transportes públicos e a falta de compreensão por parte de alguns professores. Por fim, quanto aos problemas de acessibilidade, estes prendem-se com os problemas de transporte.