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- A dimensão psicológica no processo de reabilitação da lesão desportiva: uma perspectiva de profissionais de medicina desportivaPublication . Lomba, Nuno Lopes da; Marcolino, Paulo José CarvalhoA lesão desportiva representa uma ameaça diária ao atleta. A sua elevada incidência conduz a um necessário processo de reabilitação. Contudo, a lesão não se afigura apenas como um problema físico, constituindo a dimensão psicológica uma importante componente do tratamento. Embora se verifique um crescendo na investigação dos aspectos psicológicos da lesão desportiva e das intervenções psicológicas com os atletas lesionados, poucos estudos têm focado a perspectiva dos profissionais que lidam com estas problemáticas. Em Portugal a falta de investigação nesta área é notória e poderá ter repercussões nas práticas clínicas. Estudos (Cruz e Dias, 1997) demonstram que os atletas reconhecem o apoio da Equipa Médica e dos seus profissionais durante a sua recuperação. Todavia, e embora a medicina desportiva seja uma modalidade multidisciplinar, os estudos com profissionais de saúde têm incidido unicamente nos terapeutas. A presente investigação teve como objectivo descrever a percepção de vários PMD sobre a dimensão psicológica no processo de reabilitação da lesão desportiva. O Questionário sobre a Dimensão Psicológica na Reabilitação Desportiva (QDPRD) foi traduzido, validado e adaptado propositadamente para o estudo, através do The Physiotherapist and Sport Psychology Questionnaire (PSPQ). Os participantes com N=68 (29 Técnicos de Reabilitação, 16 Fisioterapeutas, 14 Médicos e 9 Enfermeiros), reconheceram que a lesão tem um impacto psicológico no atleta. O stress/ansiedade, a dependência do exercício e a revolta foram apontados como as respostas mais frequentes encontradas aquando da assistência aos atletas lesionados. A determinação, a sujeição ao tratamento, uma atitude positiva e a motivação foram identificadas pelos PMD como características associadas a atletas que enfrentam com sucesso a lesão. Por outro lado, a desmotivação e a depressão foram descritas como características relacionadas a um menor sucesso da recuperação. O tratamento da dimensão psicológica foi considerado indispensável para a reabilitação do atleta lesionado. Encorajar os pensamentos positivos, incentivar a autoconfiança, encorajar as técnicas de comunicação efetiva e diversificar os exercícios de reabilitação foram relatadas como as técnicas psicológicas mais utilizadas no tratamento. O acesso aos psicólogos do desporto ainda é restrito e a utilização de um sistema de referência não constitui uma realidade. O desejo de uma formação na área da medicina/reabilitação desportiva, sobretudo numa vertente mais prática, foi expresso pela grande maioria dos inquiridos. Aumentar a confiança a autoconfiança do atleta lesionado, incentivar pensamentos positivos e diversificar os exercícios de reabilitação foram as técnicas psicológicas pelas quais os PMD demonstraram um elevado interesse numa maior aprendizagem. Esta pesquisa aponta para a necessidade de enfatizar mais a dimensão psicológica na formação dos PMD e reafirma a indispensabilidade de serem realizados mais estudos de intervenção psicológica com atletas lesionados, de modo a poder demonstrar o seu potencial, tecer considerações e orientações de tratamento, promovendo uma intervenção cada vez mais eficaz no processo de reabilitação da lesão desportiva.
- Os efeitos de uma intervenção psicomotora numa criança com perturbação de défice de atenção/hiperatividadePublication . Dantas, Marta Sofia Lopes; Almeida, GabrielaEste projeto teve como principal objetivo verificar os efeitos de um programa de intervenção psicomotora, nos fatores psicomotores e no perfil psicomotor, numa criança com Perturbação de Défice de Atenção/Hiperatividade, após 15 sessões de Psicomotricidade. A pesquisa é um estudo de caso com experimentação e a amostra foi constituída por uma criança do género feminino de seis anos, a frequentar as Clínicas Pedagógicas da Universidade Fernando Pessoa, Porto. O instrumento utilizado foi a Bateria Psicomotora de Vítor da Fonseca (1995) para avaliar os fatores psicomotores (Tonicidade, Equilibração, Lateralização, Noção de Corpo, Estruturação Espácio-Temporal, Praxia Global e Praxia Fina). Os resultados obtidos no final do estudo demonstraram uma evolução positiva no perfil psicomotor quando comparados com os resultados anteriores aos da intervenção. Nos fatores equilibração, estruturação espácio-temporal e praxia fina a criança evoluiu do perfil Dispráxico (satisfatório) para um perfil Eupráxico (bom). Nos restantes fatores não foram observadas alterações, uma vez que a criança já apresentava e manteve um perfil Eupráxico. O mesmo sucedeu no fator lateralização, mas mantendo um perfil Hiperpráxico (excelente). Assim se conclui que o programa de intervenção psicomotora individual realizado para esta criança, trouxe ganhos nos fatores psicomotores com maior dificuldade, resultando numa melhoria do seu perfil psicomotor.
- Espondilite anquilosante: o exercício físico como reabilitação e promotor da qualidade de vidaPublication . Costa, Rosa Maria Dantas; Monteagudo González, María DoloresO objectivo principal deste estudo foi verificar a relação entre a prática do exercício físico e a qualidade de vida nos doentes com Espondilite Anquilosante. Participaram neste estudo 19 pacientes com espondilite anquilosante, 10 do género feminino e 9 do género masculino, com média de idades de 46,58 anos. Os primeiros sintomas ocorreram em média aos 27,53 anos; o tempo decorrido até ser estabelecido o diagnóstico foi de 6,88 anos e os pacientes apresentavam, em média, 10,83 anos de evolução da doença. Relativamente à prática de exercício físico, comprovou-se que 10 individuos praticavam regularmente e os restantes 9 não efectuavam qualquer tipo de exercício físico. Para o tratamento de dados recorreu-se ao programa estatístico SPSS (Statistical Package for Social Sciences), versão 12.0. Em termos de técnicas estatísticas, foram utilizadas a estatística descritiva e a inferencial. Observou-se que existem diferenças na percepção do estado de saúde em relação à prática de exercício físico. A idade actual, idade do diagnóstico e o tempo de estabelecimento do diagnóstico influenciam positiva e negativamente na qualidade de vida, em relação com a saúde.
- Estudo sobre a actividade física extra curricular e hábitos de lazer em crianças dos 13 aos 17 anos e a sua relação com o IMCPublication . Duarte, Maria José Soares Fernandes; Costa, LuísA saúde do Homem está, em grande medida condicionada pela alimentação que pratica e pelo estilo de vida adoptado. Hoje em dia assiste-se, no entanto, a um défice qualitativo nos regimes alimentares, a um exagero quantitativo e, consequentemente, a um desequilíbrio alimentar e ao aumento do sedentarismo, afectando grandemente a Saúde Pública. É a partir destas mudanças que se começa a fazer sentir o grave problema de saúde com que, actualmente, o mundo se debate. Em face do que foi referido, este estudo pretendeu caracterizar, conhecer os hábitos de prática de actividade física extra curricular e lazer, do universo dos alunos da Escola Secundária Alberto Sampaio em Braga, matriculados no 8º ano de escolaridade. Foram inquiridos 76 alunos, que pertenciam a três turmas do 8º ano e, compreendiam idades entre os 13 e os 17 anos. Foram recolhidos os dados através de medidas antropométricas e de um questionário, elaborado com questões de acordo com informações pretendidas, tratados os dados procedeu-se à sua análise que, tendo em conta os resultados, descreveu-se as várias associações possíveis com a relação peso/estatura das crianças. Constatamos que a prevalência do excesso de peso da amostra é de 5,26%, no entanto não se comprovou a existência de associação entre a relação peso/estatura das crianças e o género, a idade e a prática de actividade física extra curricular. Existe correlação entre o IMC e o meio urbano, isto é, podemos corroborar a hipótese de que a relação peso/estatura das crianças está associada a este meio. Na ocupação dos tempos livres, conseguimos comprovar que, quanto maior for a convivência com os amigos, menor vão ser os valores do IMC. A ajuda que os jovens dão aos pais nas suas profissões, foi também analisada e, temos que reconhecer a existência de associação entre as variáveis, pois, foi também verificada correlação. Por conseguinte, quanto maior for a ajuda prestada aos pais no seu trabalho, menor será o valor do IMC. Verificou-se correlação no tempo gasto para a deslocação casa escola, confirmando-se a hipótese relação peso/estatura e o tempo de percurso para a escola.
- O impacto de um programa de psicomotricidade numa criança com alterações nos fatores psicomotores por dilatação cerebral ventricular bilateralPublication . Rodrigues, Patrícia Paula; Almeida, GabrielaEste projeto teve como objetivo destacar a psicomotricidade como um possível benefício para crianças com alterações em fatores psicomotores, ou seja, verificar se poderiam haver ganhos nestes fatores com um programa de intervenção psicomotora específico e individual. A amostra, deste estudo pré-experimental, foi constituída por uma criança de sete anos diagnosticada com dilatação cerebral ventricular bilateral, com alterações no perfil psicomotor, atendida na Clínica Pedagógica da Universidade Fernando Pessoa, no âmbito do estágio curricular em Reabilitação Psicomotora. Este estudo foi focado num estudo pré-experimental, com design pré/pós teste. Houve uma avaliação inicial (pré-teste) onde obtivemos os resultados A, de seguida uma intervenção e por último uma avaliação final (pós-teste) à qual obtivemos os resultados B. Para esta avaliação foi usada a Bateria Psicomotora de Vítor da Fonseca (1975, cit in Fonseca, 1995). Na avaliação final foram notadas melhorias nos fatores psicomotores, melhorando assim o perfil psicomotor da criança. O fator com maior evolução foi o da estruturação espácio-temporal e o de menor foi a praxia fina, sendo este também o fator mais lento a desenvolver, ou seja, é necessário que todas as outras áreas estejam num bom nível de maturação para que a praxia fina desenvolva conforme o esperado.
- Implementação da prática dos psicomotricistas na região do Alto Minho: um estudo exploratórioPublication . Cerqueira, Regina da Conceição Araújo; Almeida, GabrielaO fato de a Psicomotricidade ser uma área relativamente recente, faz com que persistam obstáculos à sua implementação. Com este estudo, pretende-se analisar até que ponto o mercado de trabalho na região do Alto Minho tem consolidado o conhecimento acerca da Psicomotricidade e práticas do Psicomotricista, reconhece a sua importância e está recetivo a´`a sua implementação. Recorreu-se a metodologia quantitativa, através da elaboração de um questionário de escala tipo Likert. Os dados derivam de 30 questionários, que, posteriormente, foram tratados com recurso ao SPSS. Concluiu-se que apesar do nível de conhecimento existente e importância atribuída estes não são ainda suficientes para a implementação da Psicomotricidade e práticas do Psicomotricista.
- A importância da intervenção psicomotora em idades precoces: estudo de casoPublication . Silva, Ana Rita Vintém da; Almeida, GabrielaEste projeto teve como principal objetivo verificar os efeitos de uma intervenção psicomotora precoce no neurodesenvolvimento de uma criança, após 23 sessões de Psicomotricidade. Tratou-se de um estudo de caso, do tipo pré-experimental e a amostra foi constituída por uma criança em idade pré-escolar, do género masculino, acompanhada na Clínica Pedagógica da Universidade Fernando Pessoa e a sua família direta. Os instrumentos utilizados foram a escala de Avaliação das competências no Desenvolvimento Infantil Schedule of Growing Skills II e uma versão adaptada da Escala de Satisfação das Famílias, constituída pelas questões que se justificam de acordo com o objetivo da investigação. No final foi solicitado à mãe que responde-se a um questionário, a fim de avaliar o grau de satisfação relativamente à intervenção. Os resultados obtidos no final do estudo demonstram uma evolução positiva em todas as áreas de competências, apesar de ainda estarem presentes imaturidades no neurodesenvolvimento. A discrepância relativa ao que é esperado para a sua idade cronológica foi reduzida comparativamente aos dados recolhidos na avaliação inicial. A área onde houve melhorias notórias foi nas competências visuais, tendo também melhorias em termos das competências locomotoras, manipulativas, fala e linguagem. Nas competências de audição e linguagem, autonomia e cognição, a evolução não foi tão notória, apesar de existente. Por sua vez, nas competências de interação social manteve-se na mesma faixa etária da avaliação inicial. Assim sendo, pode concluir-se que o programa de intervenção traçado para esta criança, trouxe ganhos no neurodesenvolvimento, resultando numa melhoria nas áreas de competências avaliadas, sem excluir a hipótese de que as melhorias podem estar relacionadas com fatores de ordem maturacional, caraterísticas do processo de desenvolvimento. Relativamente ao grau de satisfação das famílias sobre a intervenção realizada com o filho, demonstraram estar muito satisfeitos tanto ao nível do apoio à criança e aos pais, como ao nível da relação entre os pais e a terapeuta.
- Intervenção precoce em gémeos prematuros com imaturidade do desenvolvimento psicomotorPublication . Correia, Diana Maria Alves; Almeida, GabrielaO presente trabalho de investigação intitulado “Intervenção Precoce em gémeos prematuros com imaturidade do desenvolvimento psicomotor” fundamentou-se num estudo de caso com experimentação, proporcionado através da realização do estágio final da Licenciatura em Reabilitação Psicomotora, na Clínica Pedagógica de Reabilitação Psicomotora da Universidade Fernando Pessoa – Porto. O objectivo geral desta investigação foi verificar a evolução do desenvolvimento psicomotor de duas gémeas com uma intervenção precoce individualizada. Deste modo, para atingir este objectivo procedeu-se a uma abordagem quantitativa para avaliar as áreas do desenvolvimento psicomotor, as quais sofreram alterações com a intervenção precoce, e uma análise descritiva, descrevendo os dados recolhidos. Para esta avaliação foram observadas as áreas do desenvolvimento psicomotor das gémeas, através dos seguintes instrumentos de avaliação:Escala de AvaliaçãoThe Schedule of Growing Skills II e Escala do Desenvolvimento Mental de Ruth Griffiths. Os resultados obtidos no final do estudo demonstraram uma evolução positiva das áreas do desenvolvimento psicomotor investigadas, evidenciando-se a importância de uma intervenção precoce, a qual contribuiu favoravelmente para um desenvolvimento global das gémeas.
- Intervenção psicomotora numa criança com autismo de KannerPublication . Cunha, Diana Margarida Bessa de Sousa; Almeida, GabrielaO presente estudo, teve como objetivo geral conhecer a evolução do perfil psicomotor e sensorial numa criança com Autismo de Kanner, submetida a uma Intervenção Psicomotora, na Clínica Pedagógica de Reabilitação Psicomotora da Universidade Fernando Pessoa – Porto, no âmbito do estágio final do Curso de Reabilitação Psicomotora. De acordo com as características da criança em estudo, elaborou-se uma grelha de comportamentos para avaliação das áreas motora e sensorial e dirigiu-se uma intervenção psicomotora semanal, às áreas: sensorial, motricidade e comportamental. Após a elaboração deste estudo pode verificar-se que após a intervenção psicomotora obtiveram-se alterações positivas tanto no perfil psicomotor como sensorial da criança, não obstante o grave atraso de desenvolvimento da criança.
- Intervenção psicomotora precoce: estudo da evolução do desenvolvimento global de um bebé com Trissomia 21Publication . Mendes, Diogo Samuel Pereira; Almeida, GabrielaO presente trabalho de investigação intitulado “Intervenção psicomotora precoce: estudo da evolução do desenvolvimento global de um bebé com Trissomia 21”, fundamentou-se num estudo da evolução neuropsicomotora de um bebé com Trissomia 21 submetido a uma intervenção psicomotora precoce, proporcionada através da realização do estágio final da Licenciatura em Reabilitação Psicomotora, na Clínica Pedagógica de Reabilitação Psicomotora da Universidade Fernando Pessoa. O objetivo geral desta investigação foi descrever a evolução neuropsicomotora de um bebé portador de Trissomia 21 que beneficiou de sessões de psicomotricidade. Trata-se de uma investigação realizada ao longo das sessões de psicomotricidade que um bebé portador de Trissomia 21 recebeu na Universidade Fernando Pessoa- Polo de Ponte de Lima, no qual foram registadas, em todas as sessões, as evoluções observadas no perfil neuropsicomotor do mesmo. Para a avaliação e intervenção da criança, foi utilizado o Currículo Carolina como apoio à estimulação psicomotora, de forma a anotar e observar a evolução do bebé no decorrer das sessões. Os resultados obtidos no final do estudo demonstraram uma evolução positiva das áreas do desenvolvimento neuropsicomotor investigadas, evidenciando-se a importância de uma intervenção precoce, a qual contribuiu favoravelmente para um melhor desenvolvimento neuropsicomotor.