ESSFP (OTA) - Terapêutica da Fala
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Percorrer ESSFP (OTA) - Terapêutica da Fala por autor "Alves, Patrícia Pereira"
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- Uso da música na promoção de competências de literacia emergentePublication . Alves, Patrícia Pereira; Peixoto, VâniaNos últimos anos temos vindo a assistir a um aumento na de investigação acerca da Literacia Emergente e na consciência acercados benefícios que o trabalho precoce, neste domínio, pode trazer para a aprendizagem da leitura e da escrita. Torna-se então necessário arranjar estratégias que chamem a atenção das crianças e as motivem para as atividades, fazendo com que a aprendizagem se torne mais divertida. A música é considerada, por muitos autores, um meio que ajuda a animar e motivar as crianças para o trabalho em sala de aula, ajudando na promoção de variadas competências desde as que contribuem para o desenvolvimento da linguagem até à contribuição para o desenvolvimento motor global. Assim, foi criado um instrumento de recolha de dados, em forma de questionário para ajudar a perceber, o uso de música na promoção de competências de Literacia Emergente. A amostra do estudo foi de 52 indivíduos, com idades compreendidas entre os 23 e os 63 anos, que sejam Educadores de Infância (27) ou Terapeutas da Fala (25) que atuem com crianças em idade pré-escolar, tendo o maior número de respostas sido dado pelo sexo feminino e pelos Educadores de Infância. A nível de resultados, foi possível demonstrar que quase 100% dos inquiridos considera a música um potenciador de Literacia emergente e que a usam de variadas formas nos momentos de interação/trabalho com as crianças.