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Publicação
As experiências óptimas na vida diária de adolescentes: implicações para um desenvolvimento positivo
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A investigação no domínio da adolescência só recentemente focou a sua atenção para
o estudo científico da vida diária de adolescentes, com recurso a medidas em tempo real,
que possibilitam a análise da experiência subjectiva, concretamente da experiência óptima.
Este artigo ilustra este tipo de estudos e foi realizado com 50 adolescentes estudantes do
ensino secundário, com o objectivo de conhecer como se organiza a sua vida diária em relação às actividades realizadas, lugares frequentados e pessoas com que lidam ao longo de
uma semana, e a respectiva qualidade da experiência subjectiva. Os dados foram recolhidos recorrendo ao Experience Sampling Method (ESM). Analisam-se e discutem-se estes
conceitos à luz da Psicologia Positiva e os seus contributos para o desenvolvimento positivo de adolescentes.
Descrição
Palavras-chave
Experiências óptimas Adolescentes Psicologia positiva Experience Sampling Method (ESM) Qualidade da experiência
Contexto Educativo
Citação
Freire, T.; Fonte, C. & Lima, I. (2007). As experiências óptimas na vida diária de adolescentes: implicações para um desenvolvimento positivo. Revista de Psicologia, Educação e Cultura, XI (2), 223-242.
Editora
Instituto Superior Politécnico de Gaya