FCHS (DCPC) - Serviço Social
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Percorrer FCHS (DCPC) - Serviço Social por assunto "Alternative curriculum"
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- É o aluno que abandona a escola ou é a escola que abandona o aluno?Publication . Luciano, Eduardo José Soares; Coutinho, ManuelaEste estudo incide na problemática do abandono escolar, procurando dar visibilidade aos factores que levam a esse abandono e perspectivar estratégias de intervenção para o reverter. As causas apontadas para justificar o abandono escolar e as estratégias de prevenção, são múltiplas e interdependentes, passando pelas características do aluno, pela estrutura escolar até à política educativa nacional. O trabalho está dividido em duas partes fundamentais. Na primeira parte fizemos uma revisão da literatura sobre a problemática em questão e na segunda parte apresentamos o resultado do estudo que fizemos junto de 15 diretores de turma e 100 alunos da Escola E,B 2.3 António Feijó de Ponte de Lima. Aplicamos um inquérito em que procuramos identificar, na óptica dos professores e dos alunos, quais os principais motivos que levam ao abandono da escola, assim como as estratégias mais importantes para o seu combate. Como principal conclusão, referimos as causas que originam o abandono escolar, segundo a opinião dos inquiridos e de acordo com quatro subsistemas: aluno, família, escola e meio envolvente. Quanto aos problemas relacionados com o aluno, estes poderão conduzi-lo a abandonar a escola por razões de falta de interesse, aborrecimento, idade, problemas com professores e colegas, inadaptação à escola, interesse por outras actividades e maus resultados. Em relação aos problemas familiares, estes poderão conduzir ao abandono escolar devido a responsabilidades e problemas familiares, ao nível de instrução ser considerado suficiente para a actividade profissional, assim como problemas financeiros e a necessidade de ter que começar a trabalhar. No que diz respeito à escola, as causas associadas são a inexistência de alternativas ao currículo normal, a incompatibilidade entre horários escolares e transportes públicos e a falta de compreensão por parte de alguns professores. Por fim, quanto aos problemas de acessibilidade, estes prendem-se com os problemas de transporte.