Publicação
A Inteligência Artificial como vetor de integração entre a investigação e a prática pedagógica: a utilização de agentes de IA na aprendizagem das Ciências Forenses
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais | |
| datacite.subject.fos | Engenharia e Tecnologia | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| datacite.subject.sdg | 16:Paz, Justiça e Instituições Eficazes | |
| dc.contributor.author | Borges Gouveia, Luis | |
| dc.contributor.editor | *TRS - Tecnologias | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-18T15:59:35Z | |
| dc.date.available | 2026-03-18T15:59:35Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-04 | |
| dc.description.abstract | No atual cenário de constante evolução das Ciências Forenses, a integração de novas propostas tecnológicas na formação académica é imperativa para garantir a excelência e o rigor da prática pericial. A apresentação propõe a exploração do potencial transformador dos agentes de Inteligência Artificial (IA) como ferramenta pedagógica inovadora na aprendizagem das Ciências Forenses, alinhando-se com a missão do congresso de reformular o ensino e a investigação na área. O recurso à IA informa uma proposta que promova uma formação mais integrada e harmonizada. Inclui estratégias concretas para a utilização da IA em ambiente académico, desde a simulação de cenários de crime complexos, à análise de grandes conjuntos de dados para fins de investigação, até ao desenvolvimento de tutores virtuais personalizados que se adaptam ao ritmo de aprendizagem de cada interação realizada. A IA pode potenciar o fortalecimento da ligação entre a investigação científica e a atividade pericial de rotina. A capacidade da IA para processar e analisar publicações científicas relevantes pode acelerar a transposição do conhecimento para a prática, assegurando que os futuros peritos estejam na vanguarda da inovação. Importa, neste contexto, debater os desafios e as considerações éticas inerentes à adoção da IA, salientando a importância de uma implementação criteriosa que complemente, e não substitua, o raciocínio crítico, a competência e experiência humana. A IA, quando utilizada de forma estratégica e ética, pode constituir uma poderosa aliada na formação de uma nova geração de especialistas forenses, melhor preparados para os desafios de um mundo em constante mudança e para a busca da verdade baseada em evidências científicas sólidas. | por |
| dc.identifier.citation | Gouveia, L. (2025). A Inteligência Artificial como vetor de integração entre a investigação e a prática pedagógica. A utilização de agentes de IA na aprendizagem das Ciências Forenses. VII Congresso da Associação Portuguesa de Ciências Forenses (APCF). Palestra convidada. 4 de dezembro. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10284/15207 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | no | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.title | A Inteligência Artificial como vetor de integração entre a investigação e a prática pedagógica: a utilização de agentes de IA na aprendizagem das Ciências Forenses | por |
| dc.type | text | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.title | VII Congresso da Associação Portuguesa de Ciências Forenses (APCF) | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Borges Gouveia | |
| person.givenName | Luis | |
| person.identifier | xF1eGXcAAAAJ&hl | |
| person.identifier.ciencia-id | 6B1C-3509-9FA5 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2079-3234 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 5bca0222-5e07-4f60-91a0-25ac0242ae51 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 5bca0222-5e07-4f60-91a0-25ac0242ae51 |
Ficheiros
Principais
1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
- Nome:
- A Inteligência Artificial como vetor de integração_4dezAPCF2025.pdf
- Tamanho:
- 1.61 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Licença
1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 4.03 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descrição: