Publicação
Programa educativo na promoção do autoexame e sensibilização do cancro oral em crianças: avaliação crítica metodológica de questionário
| datacite.subject.fos | Ciências Médicas::Medicina Clínica | |
| dc.contributor.advisor | Lopes, Otília | |
| dc.contributor.advisor | Bulhosa, José Frias | |
| dc.contributor.author | Madureira, Maria Beatriz de Moura | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-15T15:44:22Z | |
| dc.date.available | 2026-04-15T15:44:22Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-31 | |
| dc.description.abstract | O cancro oral representa um importante desafio de saúde pública global, assumindo-se como a 7ª neoplasia mais frequente a nível mundial e caracterizado pelo seu impacto significativo na mortalidade, devido ao seu diagnóstico tardio. A prevenção primária, através da promoção do autoexame e da consciencialização dos seus sintomas e sinais clínicos constitui uma estratégia promissora e a chave para um diagnóstico precoce. A literatura demonstra que a população pediátrica possui uma elevada capacidade de adquirir novos hábitos saudáveis e de os partilhar com o seu círculo de relações. O presente estudo visa validar de forma crítica, baseado na análise psicométrica, o instrumento de medida aplicado durante o estudo piloto, concebido para a promoção do autoexame da cavidade oral e a sensibilização para o cancro oral, realizado entre abril e maio de 2024 com crianças com idades compreendidas entre os 7 e os 10 anos, da Escola Básica Agra do Amial. Foram considerados aspetos relevantes como a clareza das questões, a validade do conteúdo, a fiabilidade das respostas, bem como a adaptação linguística à população-alvo. Assim, os resultados sugerem que, de uma forma geral, o questionário apresenta uma boa compreensão por parte das crianças, uma fiabilidade aceitável e este apresenta-se também sensível para detetar mudanças de conhecimento resultantes da sessão de aprendizagem. Em suma, a avaliação crítica deste questionário revelou-se fundamental para garantir a qualidade científica do instrumento e do impacto das sessões de aprendizagem, assegurando a robustez metodológica para estudos futuros, permitindo a ampliação do estudo, de forma a serem obtidos resultados que permitam ser generalizados e representativos da população pediátrica em geral, independentemente de fatores sociais, económicos e culturais. Desta forma, potencia a literacia sobre o cancro oral e a importância da adoção de comportamentos preventivos desde a infância. | por |
| dc.description.abstract | Oral cancer represents a significant global public health challenge, being the seventh most common neoplasm worldwide, and is characterised by its substantial impact on mortality, largely due to delayed diagnosis. Primary prevention, through the promotion of oral selfexamination and increased awareness of its clinical signs and symptoms, constitutes a promising strategy and is considered key to early detection. The literature indicates that the paediatric population has a high capacity to acquire new healthy behaviours and to disseminate them within their social environment. The present study aims to critically validate, through psychometric analysis, the measurement instrument utilised during the pilot study, designed to promote oral cavity self-examination and raise awareness about oral cancer. This study was conducted between April and May 2024 with children aged between 7 and 10 years, attending Agra do Amial Primary School. Key aspects such as the clarity of the questions, content validity, response reliability, as well as the linguistic adaptation to the target population, were taken into consideration. The findings suggest that, overall, the questionnaire demonstrates good comprehensibility among the children, acceptable reliability, and sensitivity to changes in knowledge resulting from the educational session. In conclusion, the critical assessment of this questionnaire proved essential to ensure the scientific quality of the instrument and the effectiveness of the learning sessions, thereby providing methodological robustness for future studies. This will enable the expansion of the research in order to obtain results that are generalisable and representative of the broader paediatric population, regardless of social, economic, or cultural factors. Consequently, it contributes to enhancing oral cancer literacy and promoting the adoption of preventive behaviours from an early age. | eng |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10284/15300 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Autoexame | |
| dc.subject | Cancro oral | |
| dc.subject | Literacia em saúde | |
| dc.subject | Questionário | |
| dc.subject | Validação | |
| dc.subject | Crianças | |
| dc.subject | Self-examination | |
| dc.subject | Oral cancer | |
| dc.subject | Health literacy | |
| dc.subject | Questionnaires | |
| dc.subject | Validation | |
| dc.subject | Children | |
| dc.title | Programa educativo na promoção do autoexame e sensibilização do cancro oral em crianças: avaliação crítica metodológica de questionário | por |
| dc.title.alternative | Educational programme to promote self-examination and awareness of oral cancer in children: a critical methodological evaluation of a questionnaire | eng |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado Integrado em Medicina Dentária |
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