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Publicação
A proposta b-learning da sala de aula invertida (flipped classroom): potencialidades e desafios no contexto do Ensino Superior
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| 4.23 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Introdução e justificação da temática
Contextualização
Objetivos acerca do tema
Problema e Pergunta de Partida
Enquadramento
Teórico (literatura científica)
Proposta metodológica de ensino e aprendizagem (Método MaCAIES)
Metodologia de investigação de campo
Investigação de campo
Resultados/Análise da investigação de campo
Resultados e análise dos dados/hipóteses
Conclusões e recomendações
Contributos e limitações do trabalho
Trabalhos futuros
Recomendações
Publicações científica
Descrição
Palavras-chave
Ensino e aprendizagem Sala de aula invertida Flipped classroom Ensino superior