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Publicação
Considerações sobre desenvolvimento fonológico e desvios da fala no português
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Orientador(es)
Resumo(s)
O objetivo deste estudo foi caracterizar o desempenho de alunos com deficiência auditiva de grau severo a profundo de classes comuns e especiais quanto à percepção e leitura de fala. Foram avaliados 30 estudantes com idades entre cinco e dezenove anos. Os alunos das classes comuns apresentaram melhor desempenho em todas as tarefas, sugerindo melhor habilidade de percepção e leitura da fala. This study aimed to characterize the performance of students with hearing loss from severe to profound degree of common and special classes on reading and speech perception. We evaluated 30 students aged between five and nineteen years. The common classes of students showed better performance in all tasks, suggesting better ability of speech perception and reading.
Descrição
Palavras-chave
Deficiência auditiva Percepção de fala Leitura labial Hearing impairment Speech perception Lip reading
Contexto Educativo
Citação
Cadernos de Comunicação e Linguagem.ISSN 1647-3485. Vol 2 (2010) 93-102.
Editora
Edições Universidade Fernando Pessoa