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- Educação integral em tempo integral como política pública de enfrentamento da criminalidade: um estudo de caso no Residencial Nova CaiçaraPublication . Leite, Marlene Elias; Pereira, Debora SimõesEste trabalho de dissertação investiga a "Educação Integral em Tempo Integral como Política Pública de Enfrentamento da Criminalidade", com foco em três escolas localizadas no entorno do Residencial Nova Caiçara, em Sobral, CE. A pesquisa abrange duas escolas da rede municipal e uma da rede estadual, utilizando um estudo de caso. Para compreender as perceções sobre o impacto das práticas educativas na formação de cidadãos conscientes e ativos, foram coletados dados por meio de entrevistas com alunos, professores, gestores e membros da comunidade. Os resultados indicam que a educação integral, ao oferecer atividades diversificadas que incluem esporte, arte e acompanhamento psicossocial, contribui para o fortalecimento dos vínculos comunitários e a construção de um ambiente seguro para os jovens. Além disso, a pesquisa ressalta a importância do desenvolvimento de habilidades socioemocionais, que se mostram fundamental para a promoção de comportamentos não violentos e para a redução da vulnerabilidade ao crime. Nesse contexto, conclui-se que a educação integral e em tempo integral não apenas proporciona alternativas positivas aos jovens, mas também desempenha um papel central na promoção da paz e na formação de uma sociedade mais justa. Recomenda-se, portanto, o fortalecimento e a ampliação das políticas públicas voltadas para a educação integral como forma de enfrentar os desafios da criminalidade no Residencial Nova Caiçara e em outras comunidades.