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- Síndrome de Kelly: a propósito de um caso clínicoPublication . Velardita, Federica; Barbosa, CláudiaA síndrome de Kelly, caracteriza-se pelo conjunto de sinais/sintomas clínicos associados ao portador de prótese total maxilar com dentes ântero-inferiores. Estas características clássicas incluem a perda do suporte ósseo na região anterior maxilar, crescimento fibroso da tuberosidade maxilar, hiperplasia papilar dos tecidos do palato duro e fibromucosa da região anterior, extrusão dos dentes anteriores inferiores e perda óssea sob a base da prótese parcial inferior. O objetivo deste trabalho é apresentar a reabilitação com próteses removíveis de um paciente com síndrome de Kelly e aprofundar a fisiopatologia da doença para um correto diagnóstico, discutindo possíveis planos de tratamentos, fundamentado isso numa revisão da literatura integrativa do tema. Descreve-se a reabilitação oral de um caso clínico complexo de síndrome de Kelly através da informação clínica recolhida nas consultas de Prostodontia realizadas nas Clínicas Pedagógicas de Medicina Dentária da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade Fernando Pessoa.
- Uso dos cimentos biocerâmicos em endodontia: revisão narrativaPublication . Cohen, David; Matos, Miguel AlbuquerqueA Endodontia é a área da Medicina Dentária que se dedica ao tratamento da polpa dentária e dos canais radiculares. São vários os métodos para alcançar este processo, visando o tratamento da polpa afetada dos dentes, os problemas de inflamação apical, e todas as patologias em geral que podem atingir a polpa, o tecido periodontal e a zona apical do dente. Foi recentemente introduzido um novo material que tem a possibilidade de resolver muitos destes problemas: os cimentos biocerâmicos. Nesta revisão bibliográfica, iremos abordar o procedimento de um tratamento Endodôntico utilizando os métodos considerados como referências na comunidade Dentária, a composição principal de um material biocerâmico com as suas variantes e como a introdução destes novos materiais biocerâmicos no tratamento Endodôntico tem aumentado a sua eficácia na prática clínica.
- Implantes dentários de titânio-zircónia com superfícies intactas versus modificadas: peri-implantite, osseointegração e biocorrosão – revisão narrativaPublication . De Bartolomeo, Tommaso Giuseppe; Soares, Sandra; Coelho, Maria JoãoEm Medicina Dentária a perda de dentes é muito comum e pode ocorrer em consequência de doenças ou traumas. O uso de implantes dentários para substituir dentes perdidos tem uma longa história. No passado, a única forma de substituir dentes que eram perdidos era colocar uma prótese removível. No entanto, atualmente, são usados implantes dentários para esta finalidade e ao longo dos tempos os implantes dentários têm vindo a ser melhorados como resultado dos avanços tecnológicos e científicos. No passado foram utilizados materiais como chumbo, aço inoxidável e ouro para a produção de implantes dentários. Atualmente, o foco está no uso de Roxolid, implantes de titânio e zircónia modificados na superfície, que possuem excelentes características estéticas e funcionais, mas estas soluções proporcionam tempos de osseointegração muito longos, cerca de 6 meses. A existência de superfícies diferentes pode reduzir os tempos de osseointegração e o aparecimento de peri-implantite, bem como aumentar a biocompatibilidade e a resistência à biocorrosão. O objetivo deste trabalho é comparar o titânio comercial com as ligas de titânio-zircónia avaliando as diferenças entre os materiais e os métodos de tratamento de superfície de ambos, destacando as vantagens e desvantagens.
- A empatia do estudante de medicina dentária: perceção dos própriosPublication . Rua, Maria Angélica Pinto; Bulhosa, José Frias; Meneses, RuteIntrodução: A Empatia é definida como a capacidade cognitiva e aptidão do indivíduo para captar os sentimentos, experiências internas e perspetivas do outro. A Empatia implica a capacidade de sentir o que a outra pessoa está a sentir, saber o que a outra pessoa está a sentir e responder à experiência da outra pessoa. O presente estudo tem como objetivo avaliar a Empatia dos estudantes do curso referido, tendo em consideração os diferentes contextos sociodemográficos e académicos em que se inserem. Materiais e Métodos: Foi aplicado um questionário online composto por questões sociodemográficas/de contexto académico e pelo Índice de Reactividade Interpessoal, para avaliar a auto-perceção da Empatia num conjunto de alunos de Medicina Dentária do 1º ao 5º ano da Universidade Fernando Pessoa. Foi realizada uma análise estatística quantitativa para avaliação da significância das associações entre as variáveis em estudo. Resultados: Os 87 alunos que completaram o questionário apresentaram uma pontuação média total de 56,6±11,5 pontos, sugerindo uma Empatia moderada. As estudantes do sexo feminino tiveram uma pontuação significativamente mais elevada na escala de Empatia do que os estudantes do sexo masculino (58,6±11,8 vs. 50,5±8,4, p=0,004, respetivamente). Os alunos a frequentar o 5º ano de curso apresentaram maior pontuação no subdomínio Tomada de Perspectiva do que os restantes, com diferenças estatisticamente significativas entre anos de curso a frequentar. Os alunos que utilizam os transportes públicos como principal meio de deslocação para a universidade apresentaram uma pontuação significativamente maior no subdomínio Desconforto Pessoal. Conclusão: Os resultados mostram valores superiores de Empatia na presente amostra quando comparados ao ponto médio do intervalo das pontuações possíveis de obter. No entanto, grupos específicos como alunos do sexo masculino, a frequentarem os primeiros anos de curso e que se deslocam de viatura própria para a universidade apresentam piores resultados do que as suas contrapartes na escala de Empatia. Por ser uma competência pessoal e profissional de cariz tão importante, torna-se primordial o investimento no desenvolvimento de Empatia durante a formação dos alunos.