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- Territorio Construido: un proceso fisico y social multiescalar - Viñas y Paderne (Galicia)Publication . Soto Jurado, Eulogio; Sucena, SaraLa tesis versa sobre el tema de la construcción del territorio, atendiendo a los procesos de configuración material: geografía física, parcelario, edificación, construcción social, geografía socioeconómica, procesos y organización social. El trabajo tiene un enfoque multiescalar, tanto a nivel espacial como temporal. Se encuadra geograficamente, y por orden administrativa decreciente, en España, Galicia, A Coruña, Paderne y la parroquia de Viñas, y dentro de este amplio marco nos focalizaremos en detalle sobre Viñas y Paderne, que constituyen nuestro caso de estudio, y a escala más general sobre el resto del territorio. En lo que se refiere al contexto temporal, la investigación se centra principalmente en el periodo entre el último tercio del siglo XX y la actualidad. La tesis tiene como objetivos el demostrar como los factores económicos y sociales son agentes principales en el proceso de construcción territorial, a la vez que la participación ciudadana espontánea, como resultado de la organización social no dirigida, es capaz de hacer más eficaz y mejor el proceso de construcción. Para ello, dentro del caso de estudio se analiza el rol que la Asociación Vecinal San Pantaleón ha desempeñado en la construcción de su territorio en los últimos 40 años. Con carácter propositivo se expondrán ejemplos de planificación participativa ciudadana con el objetivo de analizar como esa participación y organización social espontánea puede definirse a través de nuevos métodos, planes y procesos, donde la contribución ciudadana se convierta en agente constructor de territorios, de una manera más sistemática. A nivel metodológico la estrategia seguida es del tipo “Caso de Estudio”, utilizando como estructura y soporte de desarrollo de la investigación información académica diversa, informes, planes urbanísticos, planes territoriales, datos estadísticos, fotografía y planos, tanto los realizados por el propio autor como los disponibles de otras fuentes.
- Arquitetura e liturgia: Igreja de Santa Maria Marco de CanavesesPublication . Teixeira, Luís Filipe Figueiredo; Cunha, Nuno Higino Pereira Teixeira daOrientado para a Arquitetura Sagrada, o presente trabalho de investigação começa por apresentar uma síntese crítica sobre a importância dessa temática na Igreja e na sociedade dos últimos cinquenta anos. Por essa razão daremos um especial destaque ao Concílio Vaticano II (1962-1965), importante marco temporal que surge como loigação entre a Arquitetura Sagrada clássica e contemporânea. Daremos nota de diversas alterações ocorridas durante este período, na sociedade, no pensamento religioso, na prática litúrgica e no campo da Arquitetura. Por conseguinte, e por forma a sustentar a síntese final, na qual se indaga acerca da continuidade clássica na era contemporânea, e da importância do Concílio Vaticano II como originador das alterações na prática e no entendimento religioso, será dado especial ênfase a um exemplar da arquitetura religiosa portuguesa contemporânea, a Igreja de Santa Maria em Marco de Canaveses, da autoria do arquiteto Álvaro Siza Vieira. Contextualizaremos a obra através da abordagem dos desígnios arquitetónicos, culturais e sociais inerentes e, cumulativamente, em torno do seu vínculo com a Arquitetura Sagrada do passado. Neste seguimento, concluiremos que a mesma, sendo uma obra de grande maturidade arquitetónica, constitui-se, não apenas como uma delicada combinação entre passado e presente, como ainda pode ser considerada uma respeitosa equação entre as necessidades dos utentes e as exigências canónicas e eclesiásticas.
- Gestão da indisciplina na escola de ensino fundamental: a percepção do professor sobre a indisciplina dos alunosPublication . Rezende, Longuinha dos Santos; Fonte, CarlaAnalisa-se a Indisciplina escolar enquanto fenômeno presente na escola básica de ensino fundamental e como objeto de estudos de diversos especialistas da área educacional, notadamente Oliveira (2002), Charlot (2005), Damke (2007), Vasconcellos (2009), Patto (2010), Aquino (1996), Rego (1996), Souza (2003), Freire (1996), Gonzalez Rey (2005). Partimos do princípio de que qualquer fenômeno social presente na escola tem explicações empíricas que precisam ser fundamentadas cientificamente, dado que nos levaram a buscar conceituar esse fenômeno da indisciplina através da percepção dos professores que atuam na escola, seus alunos e os pais dos alunos envolvidos nesse projeto que culminou com a dissertação de mestrado. As causas da indisciplina a partir da percepção dos sujeitos implicados na investigação foram atribuídas à falta de motivação dos alunos, à falta de participação dos pais, à falta de infraestrutura da escola, ao despreparo do professor, a desestruturação familiar explicações que foram corroboradas e/ou refutadas pelos nossos interlocutores. Utilizamos a observação, a os registros de campo e a aplicação de questionários com vista a identificação das causas da indisciplina na escola bem como a quem cabe a responsabilidade de geri-la. Assumimos a metodologia de cunho qualitativo com ênfase no estudo de caso e utilizamos a observação, o registro de campo e a aplicação e questionários para orientar-nos através das falas dos sujeitos implicados no contexto escola investigado como definem, caracterizam e interpretam a indisciplina existente na escola. Os resultados apontaram que é difícil caracterizar a indisciplinar por conta de que as causas nem sempre são as mesmas, portanto a prevenção muda o contexto escolar muda, o aluno a cada dia é diferente do outro e os demais escolares também diferem diariamente, portanto este problema de indisciplina é quase impossível de caracterizar.
- Paisaxes marxinais: Cotobade - lóxicas urbanas dun territorio pos-ruralPublication . Basoa Maneiro, Víctor Manuel; Sucena, SaraEn 2007, a porcentaxe de poboación mundial que habita en condicións urbanas superou por primeira vez o 50%. Sen embargo, tal acontecemento non implica necesariamente que a poboación se esté a concentrar nos ámbitos de límite preciso que habitualmente se asocian á morfoloxía urbana que presenta a cidade tradicional. Os fenómenos de globalización e as lóxicas da economía de mercado, así como unha revolución tecnolóxica sen precedentes, terminaron non só por transformar os tradicionais modelos de asentamento de maneira radical e irreversible, senón tamén a natureza da nosa civilización. O aparentemente imparable proceso de urbanización fai que a maneira en que esta toma forma cristalice nunha nova entidade que xa non ten que ver coa cidade ou o campo, ocupando, ao encontrarse as lóxicas do espazo cada vez máis desvinculadas do lugar, a estrutura espacial dominante que na actualidade representa o espazo de fluxos. O fenómeno de difusión da urbanización en Galicia alimenta o seu continuo crecemento a expensas do territorio que tradicionalmente fora ocupado por áreas aínda hoxe convencionalmente entendidas como rurais; historicamente asociadas a condicións de vida pre-modernas e á produción agropecuaria, o recente proceso de cambios rematou por alteralas radicalmente, provocando a aparición dun novo tipo de hábitat que, asentando sobre o preexistente, toma diversas formas segundo a intensidade e extensión dos seus ámbitos relacionais, así como do grao de actividade que presenta. Cotobade serve como soporte para a investigación e o estudo desa nova entidade, ao encontrarse presentes nel, tanto a hibridade histérica da paisaxe transxénica, como a indecisión do espazo residual produto da derelicción. O traballo pretende, así, afondar no significado dunha serie de conceptos que, con frecuencia, son utilizados para definir o carácter dun territorio, ofrecendo unha base teórica apoiada nunha produción gráfica que proporciona, mediante a introdución de bloques multiescalares, unha interpretación paralela –incluso alternativa– á que se poida desprender inicialmente da lectura do texto.
- Os diferentes tipos de parto e as suas possíveis consequências na relação mãe-bebePublication . Almeida, Bárbara Ferreira Maia de Tavares; Costa, AnaO momento do parto é um dos mais ansiados e esperados pelas gestantes. É durante a gestação que os medos e os anseios sobre este momento são pensados pelas futuras parturientes, sendo o que o tipo de parto a realizar é uma das decisões mais importantes. O objetivo geral deste trabalho é perceber se o tipo de parto realizado traria, ou não, consequências para a relação mãe bebé. Como objetivos específicos temos: estudar as qualidades psicométricas da escala “PBQ – Questionário de Ligação ao Bebé após o Nascimento”; verificar quais os fatores que influenciam na escolha do tipo de parto; verificar se existem diferenças entre o planeamento ou não da gravidez quanto à existência de perturbações na ligação ao bebé após o nascimento; verificar se existem diferenças na perceção das mães sobre a relação com o o /a filho/a considerando o tipo de parto; verificar se existem diferenças quanto às perturbações na ligação ao bebé após o nascimento, considerando o tipo de parto; verificar se existem diferenças quanto às perturbações na ligação ao bebé após o nascimento, considerando o sexo do bebé; verificar se existem diferenças quanto às perturbações na ligação ao bebé após o nascimento- ligação danificada ao bebé, considerando o tipo de parto realizado; verificar se existem diferenças quanto às perturbações na ligação ao bebé após o nascimento – ligação positiva ao bebé considerando o tipo de parto; verificar se existem diferenças quanto às perturbações na ligação ao bebé após o nascimento – rejeição/raiva considerando o tipo de parto. As nossas participantes são 112 mulheres que foram mães pela última vez, no máximo, há três anos, com idades compreendidas entre os 21 e os 45 anos de idade (M= 33,49; Dp= 4,617). Para a recolha de dados elaborou-se um questionário composto por duas partes: uma secção sobre dados sociodemográficos; outra sobre dados relativos ao filho e informações da gravidez/parto. Por último, utilizou-se Questionário de Ligação ao Bebé após o Nascimento. Relativamente aos resultados, o PBQ apresenta uma consistência interna razoável. Os resultados apenas se mostraram estatisticamente significativos quanto à perceção das mães, ou seja, na sua perceção, o tipo de parto vai influenciar a ligação mãe bebé. Contudo, quer o fator Ligação Danificada ao Bebé, quer a Ligação Positiva ao Bebé e quer a Rejeição/Raiva, não apresentaram resultados estatisticamente significativos, assim como ao nível da existência de diferenças quanto às perturbações na ligação ao bebé após o nascimento, considerando o tipo de parto.
- Gestão comportamental não farmacológica em OdontopediatriaPublication . Coutinho, Bianca RossiÉ habitual na prática da odontopediatria que o médico dentista se depare com situações adversas relacionadas ao comportamento das crianças durante o atendimento, quer pela imaturidade delas para cooperar com o tratamento, quer pela falta de aptidão ou conhecimento do profissional de estratégias que podem eliminar ou reduzir episódios de medo, ansiedade, birra e demais sinais de recusa ao atendimento. A presente revisão de literatura objetiva descrever as diversas técnicas de abordagem comportamental não farmacológica utilizadas no consultório odontopediátrico, ponderando suas características, conceituando-as, analisando-as e determinando sua aplicabilidade clínica. Um segundo objetivo é buscar na literatura atual uma fundamentação científica que suporte a gestão comportamental não farmacológica como forma de obtenção da colaboração dos pacientes na rotina clínica odontopediátrica. Como fonte bibliográfica foram utilizados artigos científicos com texto completo acerca do tema buscados nas bases de dados PubMed, Portal de Periódicos Capes, BVS (Biblioteca Virtual de Saúde), Researchgate e Google.