Grupo Tecnologia, Redes e Sociedade
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Agrega o trabalho de Investigação e Desenvolvimento de um conjunto de especialistas de diferentes áreas e escolas, em torno do uso da tecnologia e a sua aplicação para a melhoria da qualidade de vida.
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- A study on the usage of mobile devices in collaborative environments vs desktops: An approach based on flow experiencePublication . Abrantes, Steven; Gouveia, Luis BorgesThe teaching method using the computer is an added value, it is certainly very appealing to students and more motivating, stimulating them to interact with different situations and depictions of real life, forcing the student to think creatively and independently new subjects and materials. New technologies have created new spaces of knowledge. Now, besides the school, also the company and place of residence became places of education and learning. The number of people in their homes using the Internet to increase their knowledge is increasing. The combination of a personal atmosphere, together with the ability to manage their time and what to learn, makes the use of courses of e-learning increase. In order to evaluate the use of mobile devices and desktops and the potential of mobile devices in collaborative environments vs desktops, it was performed a experiment involving students of higher education. This study has the main objective to validate if the students that use laptops or desktops are in the flow experience and witch of them are more in the flow experience. This study is based on the flow experience introduced by Csikszentmihalyi (1975). The main purpose of this study is to establish whether the user is feeling the flow experience when using Google Groups when using laptops or desktops. In the context of this study, information has been gathered through a survey, applying the five dimensions of the flow state. The sample used consisted on one hundred and twelve students. At the end of the study, after analyzing the gathered information, it was possible to conclude that students have experienced the flow and that it had a positive effect on their learning experiences both by students using laptops or desktops, but having the students that used the laptops more engaged in the flow experience than the students that used desktops.
- The library, the digital and the quest for open accessPublication . Gouveia, Luis BorgesThe growing number of information sources combined with available digital content and the widespread of computers and networks are putting pressure on how libraries organize and compete with such a new, brave (and savage) world. Facing new demands from society, and taking the university libraries context, a number of issues are introduced for discussion as the case of digital libraries and open access regarding its impact for both authors and publishers.
- The impact of digital in learning spaces: an analysis on the perspective of teachers in higher educationPublication . Silva, Pedro; Gouveia, Luis BorgesThe generalized use of Communication Networks and Information Technologies is nowadays a global phenomenon. It has multiple impacts on how to teach/learn and on the contexts in which this process takes place (the Learning Environments). These areas include Physical Learning places, Virtual Learning sites, Collaborative Learning Spaces, among others. These proposals provide new scenarios for the teaching/learning process, but their outlines are not well defined yet. A Learning Space requires a complex set of materials and human resources. Further and continued research is significant and justified by the relevance of Higher Education Institutions.The overall objective of the present research is to understand the perceptions of the Professors in their Learning Environments. In this context it has been considered relevant to gather opinions on the needs/priorities, utility, quality and sustainability, as a result of the use of Information and Communication Technologies (ICT) in the teaching/learning spaces.
- As redes sociais e a Web 2.0 nas Bibliotecas Públicas do Distrito de AveiroPublication . Cardoso, Teresa; Gouveia, Luis BorgesAssistimos atualmente a alterações em todos os domínios, mesmo os mais essenciais, da nossa sociedade. Estas transformações, que se verificam na nossa sociedade, geralmente designada Sociedade da Informação, obrigam a refletir sobre as estratégias aplicadas também pelas Bibliotecas, na difusão das suas coleções e mesmo na prestação dos seus serviços. Em poucos anos, as redes sociais conheceram uma enorme difusão, impondo-se como novo canal de comunicação, uma vez que possibilitam uma interação entre os seus utilizadores, quase em tempo real. Este trabalho apresenta parte de um estudo das redes sociais enquanto instrumento de divulgação e promoção das Bibliotecas públicas no Distrito de Aveiro e pretende averiguar até que ponto estas ferramentas da Web 2.0 são utilizadas e quais os resultados obtidos. Para esta investigação foi enviado um inquérito às diretoras das já mencionadas bibliotecas. A recolha de dados efetuada procura caracterizar as bibliotecas em estudo e verificar qual a sua presença digital, identificando adicionalmente quais as redes sociais que mais utilizam e o tipo de feedback recebido.
- Proposta de Utilização de Mediação Digital para a Participação Pública Direta em Períodos EleitoraisPublication . Sousa, Artur AfonsoProposta de Utilização de Mediação Digital para a Participação Pública Direta em Períodos Eleitorais
- Grupo *TRS T: Tecnologia – R: Redes – S: Sociedade Enquadramento e apresentaçãoPublication . Gouveia, Luis Borges; Neves, José CamposGrupo *TRS, T:Tecnologia – R:Redes – S:Sociedade Enquadramento e apresentação do grupo e da sua operacionalização
- Redes e territórioPublication . Gouveia, Luis BorgesUma conversa informal na Guarda No contexto dos desafios que o final da primeira década do Séc XXI nos oferece, os territórios tem de se reinventar e assumir novas prioridades. As questões associadas com as redes e a forma como se pode explorar o digital e a crescente sofisticação de infraestruturas, serviços e aplicações, exige respostas que considerem as características de cada população em particular e o potenciar dos aspetos que tornem um território um espaço (físico e virtual) que ofereça qualidade de vida e propostas sustentáveis para uma atividade humana feliz. A apresentação defende que estas propostas se devem centrar no equilíbrio das redes e do território.
- Redes e Territórios: empresas, pessoas, valor e felicidadePublication . Gouveia, Luis BorgesRedes e Territórios. Empresas, pessoas, valor e felicidade.Uma discussão do valor das redes e das suas implicações para as empresas e as regiões, em face do contexto da Sociedade da Informação
- Estudo exploratório sobre a utilização de Web 2.0 por Docentes do Ensino SuperiorPublication . Simões, LuísNeste relatório sintetizam-se os principais passos dados na preparação e condução de um estudo exploratório sobre a utilização de ferramentas conotadas com a “Web 2.0” por parte de Docentes do Ensino Superior, quer em Portugal, quer em outros Países. O estudo baseou-se num Questionário constituído por sete perguntas de respostas aberta, o qual foi disponibilizado na Internet através do serviço SurveyMonkey, e foi também enviado por e-mail para um conjunto selecionado de destinatários (Docentes). Neste relatório descreve-se a construção do Questionário, o procedimento usado na recolha de dados, e apresentam-se os resultados obtidos até ao momento com este estudo. Para a apresentação dos resultados, utiliza-se uma abordagem descritiva, através da qual se procura sintetizar e enfatizar a informação mais relevante recolhida. Deste trabalho, surgem diversos vetores orientadores da Investigação futura.
- Desafios para as Bibliotecas de Ensino Superior em PortugalPublication . Gouveia, Luis BorgesDesafios para as Bibliotecas de Ensino Superior em Portugal