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A divulgação da ciência em redes sociais: o uso do Facebook por instituições de pesquisa do Amazonas
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Authors
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Abstract(s)
Na era da cibercultura, a Divulgação Científica (DC) tem se dado por meio de formas de articulação de novas plataformas e processos de circulação e mediação ao ser realizada nas mídias sociais na internet, como o Facebook. Este trabalho objetiva identificar e analisar como ocorre e funciona a produção de conteúdo feita por instituições de pesquisa do Amazonas no Facebook, verificando, sobretudo, a DC nessa mídia. Buscou-se entender: Como a mídia social digital Facebook está sendo utilizada como plataforma de divulgação científica por instituições de ensino e pesquisa científica instaladas no Amazonas? Para tanto, o corpus desta tese se consubstancia em uma análise exploratória de Fanpages de três importantes instituições de ensino e pesquisa científica: Universidade Federal do Amazonas (Ufam), Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa). Em termos dos procedimentos metodológicos, utilizou-se de técnicas de pesquisa bibliográfica, análise de conteúdo quali-quantitativa, associada ao método comparativo, observação não participante e entrevistas conduzidas aos profissionais de mídias sociais digitais do corpus analisado. Aplicou-se ainda o recurso de estudo de caso múltiplo para aprofundamento do objeto. Este trabalho está dividido em quatro capítulos, sendo dois mais teóricos, um para a análise do objeto e no último, consta a elaboração de um Plano para conteúdo digital aplicado à divulgação científica, voltado para profissionais da área.
Como parte das conclusões deste trabalho, constatou-se que a produção científica ainda tem espaço limitado nas páginas do Facebook de instituições científicas na Amazônia. A contribuição desta tese como resultado prático e orientado para o mercado consiste em um plano estratégico e inovador composta por um modelo de construção para estratégias de conteúdo aplicadas à comunicação da ciência em redes sociais digitais; modelo com fatores de textualização para as mídias sociais digitais; e a proposta de um modelo adaptado de Marketing de Conteúdo Digital para a DC. Buscou-se observar, ainda e em especial, aspectos que substanciaram a hipótese, a saber, de que as páginas do Facebook das três instituições ainda utilizam (no período da análise) essa mídia social digital sem planejamento dinâmico de produção orientado para a DC junto à sociedade.
In the era of cyberculture, Scientific Dissemination (DC) has occurred through forms of articulation of new platforms and processes of movement and mediation to be held in social media on the internet, like Facebook. This thesis aims to identify and analyze how it occurs and how the production of content works, made by research institutions of the Amazonas state on Facebook, noting, in particular, the DC in this media. It was sought to understand: How the digital social media Facebook is being used as a platform for scientific divulgation by institutions of higher education and scientific research provided in the Amazonas state? For both, the corpus of this thesis is embodied in an exploratory analysis of Fanpages of three important institutions of higher education and scientific research: Federal University of Amazonas (Ufam), University of the State of Amazonas (UEA) and the National Institute for Amazonian Research (Inpa). In terms of the methodological procedures, techniques of bibliographic research, content analysis of qualitative and quantitative data, associated with the comparative method, non-participant observation and interviews conducted to professionals of these digital social medias of the analyzed corpus. It was also the applied the multiple case study to study the object deeper. This work is divided into four chapters, two of them theoretical, one for the analysis of the object and the last one the preparation of a plan for digital contents applied to scientific dissemination, oriented to professionals in the area. As part of the conclusions of this study, it was found that the scientific production still has limited space in the Facebook pages of scientific institutions in the Amazon. The contribution of this thesis as an oriented and practical result to the market consists in an innovative strategic plan composed by a building model for strategies of content applied to the communication of science in social networks; digital model with factors of textualization for social media; and the proposal of a model adapted from Marketing of Digital Content for DC. It was also observed aspects that substantiate the hypothesis, namely, that the Facebook pages of the three institutions still use (in the period of analysis) this digital social media without any dynamic planning of production oriented to the DC by the society.
Actuellement, grâce à la Cyberculture, la diffusion des connaissancess cientifique sont donnés par les nouveaux moyens d’ articulé les nouvelles platesformes, processus de circulation et de méditation lorsque cette divulgation scientifique (DC) se reproduit sur les sites de réseaux sociaux tels que Facebook. Ce travails'est fixé por mission d'identifier et analyser comment se développe la production des contenus par les instituts de recherche de l'Amazonie sur Facebook pour verifier, surtout, la DC sur ce site web. On a cherché à répondre à la question suivante : Comment la média sociaux Facebook est utilisé comme plateforme pour la diffusion scientifique par les instituts de recherche et les universités placées dans l'État d'Amazonas? Pour ce faire, il a fallu consolider la rédaction de cette thèse dans une analyse exploratoire sur des Fanpages trois grands établissements d'enseignement et de la recherche scientifique: Universidade Federal do Amazonas ( Université Fédérale d'Amazonas ), Universidade do Estado do Amazonas (Université de l'Amazonie) et Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Institut National de Recherches Amazoniennes),situé dans l'état de l'Amazone. Pour les choix méthodologiques, nous avons été choisis la documentation technique, l'analyse de contenu qualitative et quantitative associées à la méthode comparative, l’observation non participant et aussi des entretiens menés avec des professionnels des médias sociaux analysés. Dans cette étude, une étude de cas a été appliqué. Il a également été appliquée aux multiples ressources d'étude de cas pour l'approfondissement de l'objet. Ce travail est divisé en quatre chapitres, les deux premiers étant plus théoriques et les deux derniers chapitres comprennent les analyses de l'objet et la elaboration j´un plan pour le contenu numérique appliqué à la communication scientifique destiné aux professionnels. Dans le cadre des conclusions de cette étude, on a constaté que la production scientifique n'occupe pas une place importante sur les pages Facebook des institutions de recherche amazoniennes. Cette étude aussi contribue à un plan stratégique réparti d’une façon novatrice : forme de construction pour les stratégies de contenu de modèle appliqué à la communication scientifique dans les site WEB; l'application d'un modèle qui présente des facteurs de textualisation pour Sites Sociaux; et proposer un contenu adapté pour le marketing des contenus numériques dédiés à l'information scientifique. Il a tenté d'observer, encore et surtout, des aspects qui corroborées notre hypothèse, le savoir que les pages Facebook des trois institutions utilisent toujours (dans la période d'analyse) les sites sociaux sans planification de la production dynamique axée sur la divulgation la science dans la société.
In the era of cyberculture, Scientific Dissemination (DC) has occurred through forms of articulation of new platforms and processes of movement and mediation to be held in social media on the internet, like Facebook. This thesis aims to identify and analyze how it occurs and how the production of content works, made by research institutions of the Amazonas state on Facebook, noting, in particular, the DC in this media. It was sought to understand: How the digital social media Facebook is being used as a platform for scientific divulgation by institutions of higher education and scientific research provided in the Amazonas state? For both, the corpus of this thesis is embodied in an exploratory analysis of Fanpages of three important institutions of higher education and scientific research: Federal University of Amazonas (Ufam), University of the State of Amazonas (UEA) and the National Institute for Amazonian Research (Inpa). In terms of the methodological procedures, techniques of bibliographic research, content analysis of qualitative and quantitative data, associated with the comparative method, non-participant observation and interviews conducted to professionals of these digital social medias of the analyzed corpus. It was also the applied the multiple case study to study the object deeper. This work is divided into four chapters, two of them theoretical, one for the analysis of the object and the last one the preparation of a plan for digital contents applied to scientific dissemination, oriented to professionals in the area. As part of the conclusions of this study, it was found that the scientific production still has limited space in the Facebook pages of scientific institutions in the Amazon. The contribution of this thesis as an oriented and practical result to the market consists in an innovative strategic plan composed by a building model for strategies of content applied to the communication of science in social networks; digital model with factors of textualization for social media; and the proposal of a model adapted from Marketing of Digital Content for DC. It was also observed aspects that substantiate the hypothesis, namely, that the Facebook pages of the three institutions still use (in the period of analysis) this digital social media without any dynamic planning of production oriented to the DC by the society.
Actuellement, grâce à la Cyberculture, la diffusion des connaissancess cientifique sont donnés par les nouveaux moyens d’ articulé les nouvelles platesformes, processus de circulation et de méditation lorsque cette divulgation scientifique (DC) se reproduit sur les sites de réseaux sociaux tels que Facebook. Ce travails'est fixé por mission d'identifier et analyser comment se développe la production des contenus par les instituts de recherche de l'Amazonie sur Facebook pour verifier, surtout, la DC sur ce site web. On a cherché à répondre à la question suivante : Comment la média sociaux Facebook est utilisé comme plateforme pour la diffusion scientifique par les instituts de recherche et les universités placées dans l'État d'Amazonas? Pour ce faire, il a fallu consolider la rédaction de cette thèse dans une analyse exploratoire sur des Fanpages trois grands établissements d'enseignement et de la recherche scientifique: Universidade Federal do Amazonas ( Université Fédérale d'Amazonas ), Universidade do Estado do Amazonas (Université de l'Amazonie) et Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Institut National de Recherches Amazoniennes),situé dans l'état de l'Amazone. Pour les choix méthodologiques, nous avons été choisis la documentation technique, l'analyse de contenu qualitative et quantitative associées à la méthode comparative, l’observation non participant et aussi des entretiens menés avec des professionnels des médias sociaux analysés. Dans cette étude, une étude de cas a été appliqué. Il a également été appliquée aux multiples ressources d'étude de cas pour l'approfondissement de l'objet. Ce travail est divisé en quatre chapitres, les deux premiers étant plus théoriques et les deux derniers chapitres comprennent les analyses de l'objet et la elaboration j´un plan pour le contenu numérique appliqué à la communication scientifique destiné aux professionnels. Dans le cadre des conclusions de cette étude, on a constaté que la production scientifique n'occupe pas une place importante sur les pages Facebook des institutions de recherche amazoniennes. Cette étude aussi contribue à un plan stratégique réparti d’une façon novatrice : forme de construction pour les stratégies de contenu de modèle appliqué à la communication scientifique dans les site WEB; l'application d'un modèle qui présente des facteurs de textualisation pour Sites Sociaux; et proposer un contenu adapté pour le marketing des contenus numériques dédiés à l'information scientifique. Il a tenté d'observer, encore et surtout, des aspects qui corroborées notre hypothèse, le savoir que les pages Facebook des trois institutions utilisent toujours (dans la période d'analyse) les sites sociaux sans planification de la production dynamique axée sur la divulgation la science dans la société.