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Publicação
Contributo para a adaptação do Teste de Corsi à população idosa portuguesa
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A memória de trabalho ou memória operativa é um sistema limitado de capacidade mnésica que conserva transitoriamente a informação em tarefas que requerem manipulação mental da informação (Baddley, 2000; Izquerdo, 2006). Esta relaciona-se com outras informações, permitindo, no seu todo, que ocorram processos cognitivos complexos como compreensão, aprendizagem, resolução de problemas e raciocínio (Baddeley, 2000; Céspedes & Ustárroz, 2001; DeLuca, Lengenfelder & Eslinger, 2004; Gil, 2004/1999; Lezak et al., 2004; Yaakov & Sackeim, 2006/2002).
Na neuropsicologia clínica, a memória de trabalho verbal e espacial, usualmente, tem sido avaliada através do Teste da Memória de Dígitos, e pelos testes de cubos, incluindo o Teste de Corsi (Beblo et al., 2004; Nys et al., 2006).
Por sua vez, o campo da neuropsicologia do envelhecimento ajuda a diferenciar o envelhecimento normal do patológico (Guerreiro, 1998). É sabido que os lobos frontais do córtex cerebral presidem a um grande número de funções nervosas superiores. Numa ascendência filo-ontogénica, os lobos frontais são as últimas regiões do córtex cerebral humano a serem desenvolvidas, tornando-as, por isso, mais vulneráveis ao processo de envelhecimento (Woodruff-Pak & Papka, 1999).
O presente estudo tem como objectivo principal contribuir para a adaptação do Teste de Corsi à população portuguesa com idade superior a 60 anos. Nele participaram 49 indivíduos, dos 60 aos 82 anos, sem defeito cognitivo. Apesar das suas limitações, os resultados obtidos foram satisfatórios, similares ao descrito na literatura, i.e., a memória de trabalho visuo-espacial, como função da região dorsolateral direita do lobo frontal, avaliada através da pontuação final do Teste de Corsi, evidencia que: (a) o grupo mais jovem apresenta um desempenho superior quando comparado com o grupo mais idoso; (b) o grupo com maior escolaridade apresenta um desempenho superior nos diversos indicadores do teste quando comparado com o grupo menos escolarizado; e (c), o sexo masculino apresenta um desempenho superior quando comparado com o sexo feminino.
Descrição
Monografia apresentada à Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Fernando Pessoa, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do grau de licenciatura em Psicologia, especialização em Psicologia Clínica