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Publicação
Education as a site of political struggle in Sierra Leone
Autores
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Resumo(s)
This article investigates the example of a state-funded secondary school in colonial Sierra Leone to get at the nature of political struggles over education and over knowledge, power, and identity more broadly. Bo School was formed as a school for indigenous chiefs´sons and intended to create a more “modern” chieftancy to aid in British indirect rule. However, the participants remade the school to suit their own strategic goals. The essay problematizes a simplistic notion of school as a manipulable machine for the skill and knowledge transfer and rather situates the institution historically and politically in everyday practice. Connections are made to the ongoing civil war in the region.
Este artigo analisa o caso de uma escola secundária pública em Serra Leoa colonial, perspectivando-a no âmbito das lutas políticas relativas à educação e ao conhecimento, ao poder e à identidade nos seus sentidos amplos. A “Bo School” foi instituída como uma escola para filhos de chefes indígenas, com a intenção de criar chefias mais “modernas” e cooperativas com o domínio indirecto britânico. Entretanto, os participantes reformularam a escola para atender aos seus próprios objectivos estratégicos. Este ensaio problematiza a noção simplista de escola como um aparelho manipulável de transferência de habilidades e de conhecimento, situando assim a instituição histórica e politicamente no âmbito das práticas quotidianas. Fazem-se ainda ligações com o presente de guerra civil da região.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Antropológicas. Porto. ISSN 0873-819X. 2 (1998) 3-14.