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Publicação
Literacia digital e a prevenção do isolamento social em pessoas idosas: uma proposta de intervenção na freguesia de Lavra
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| Projeto de graduação_2023109439 | 705.92 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente projeto de graduação centra-se na relação entre pessoas idosas e tecnologia, propondo uma intervenção comunitária dirigida a idosos residentes na freguesia de Lavra, concelho de Matosinhos, previamente sinalizados como vulneráveis ou em risco de isolamento social. A problemática assume relevância num contexto de envelhecimento demográfico, baixa literacia digital e fragilidade das redes de apoio, fatores que podem comprometer a autonomia, a segurança e a qualidade de vida da população idosa. Do ponto de vista criminológico, o projeto enquadra-se numa lógica de prevenção secundária e desenvolvimental, ao procurar reforçar competências digitais, redes de suporte e capacidade de pedir ajuda perante situações de risco, negligência, abuso financeiro, burlas ou vitimização. A intervenção articula-se com a Secção de Prevenção Criminal e Policiamento Comunitário (SPCPC) da Guarda Nacional Republicana (GNR), os Serviços de Ação Social (SAS) e a Junta de Freguesia de Lavra, organizando-se em três eixos: integração dos participantes, formação presencial em literacia digital e acompanhamento individual. As sessões práticas incidem sobre o uso funcional do smartphone, chamadas, mensagens, contactos, [whatsapp], videochamadas, pesquisa de informação, contactos de emergência e segurança digital. A avaliação será realizada através de questionário pré-intervenção, grelha de observação prática da autonomia digital e questionário pós-intervenção. Espera-se que o projeto contribua para reduzir o isolamento social, reforçar redes de apoio, aumentar a autonomia e prevenir situações de vitimização, promovendo uma comunidade mais inclusiva, segura e solidária.
This undergraduate final project focuses on the relationship between older adults and technology, proposing a community intervention aimed at older adults living in the parish of Lavra, municipality of Matosinhos, who have been identified as vulnerable or at risk of social isolation. The issue is particularly relevant in a context of demographic ageing, low digital literacy and weak support networks, which may compromise autonomy, safety and quality of life. From a criminological perspective, the project is framed within secondary and developmental prevention, as it seeks to strengthen digital skills, support networks and the ability to request help in situations involving risk, neglect, financial abuse, scams or victimization. The intervention is coordinated with the Criminal Prevention and Community Policing Section of the National Republican Guard, Social Action Services and the Lavra Parish Council. It is structured around three axes: participant integration, in-person digital literacy training and individual follow-up. The practical sessions address functional smartphone use, calls, messages, contacts, [whatsapp], video calls, information search, emergency contacts and digital safety. The evaluation will include a pre-intervention questionnaire, a practical observation grid of digital autonomy and a post-intervention questionnaire. The project is expected to help reduce social isolation, strengthen support networks, increase autonomy and prevent victimization, promoting a more inclusive, safer and supportive community.
This undergraduate final project focuses on the relationship between older adults and technology, proposing a community intervention aimed at older adults living in the parish of Lavra, municipality of Matosinhos, who have been identified as vulnerable or at risk of social isolation. The issue is particularly relevant in a context of demographic ageing, low digital literacy and weak support networks, which may compromise autonomy, safety and quality of life. From a criminological perspective, the project is framed within secondary and developmental prevention, as it seeks to strengthen digital skills, support networks and the ability to request help in situations involving risk, neglect, financial abuse, scams or victimization. The intervention is coordinated with the Criminal Prevention and Community Policing Section of the National Republican Guard, Social Action Services and the Lavra Parish Council. It is structured around three axes: participant integration, in-person digital literacy training and individual follow-up. The practical sessions address functional smartphone use, calls, messages, contacts, [whatsapp], video calls, information search, emergency contacts and digital safety. The evaluation will include a pre-intervention questionnaire, a practical observation grid of digital autonomy and a post-intervention questionnaire. The project is expected to help reduce social isolation, strengthen support networks, increase autonomy and prevent victimization, promoting a more inclusive, safer and supportive community.
Descrição
Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciado em Criminologia.
Palavras-chave
População idosa Literacia digital Isolamento social Inclusão digital Prevenção da vitimização Intervenção comunitária Older adults Digital literacy Social isolation Digital inclusion Victimization prevention Community intervention