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- A leitura de ficção e o Booktok: um estudo qualitativo das experiências subjetivas de jovens adultoPublication . Portela, Melina; Matos, MartaEste estudo qualitativo explora as experiências subjetivas de jovens adultos utilizadores do BookTok na sua relação com a leitura de ficção. Através de oito entrevistas semiestruturadas realizadas com membros desta comunidade literária digital, a investigação teve como objetivo compreender o lugar que a leitura de ficção partilhada no seio da comunidade digital ocupa na sua vivência psicoafectiva, social e identitária. A análise temática dos dados evidenciou que a leitura de ficção ultrapassa amplamente a função de entretenimento, constituindo antes um espaço de evasão, de regulação emocional, de imersão e de reflexão pessoal. As narrativas ficcionais surgem, assim, como recursos integrados no quotidiano dos participantes, permitindo-lhes explorar emoções, atribuir significado a determinadas experiências vividas e favorecer o desenvolvimento pessoal. Os resultados evidenciam igualmente o papel central do BookTok nas práticas de leitura contemporâneas e na manutenção do interesse literário entre os jovens. A plataforma constitui, de facto, um espaço de descoberta, de partilha de experiências e de socialização em torno dos livros. Favorece um sentimento de pertença, de validação emocional e de ligação com outros leitores que partilham interesses semelhantes. Por fim, o estudo evidencia a importância da leitura e das comunidades literárias digitais nos processos de construção identitária. Os livros, os diferentes universos, as diversas personagens e as trocas realizadas no seio do BookTok participam, em conjunto, num melhor conhecimento de si, na evolução das perspetivas pessoais e no desenvolvimento de uma identidade leitora em constante evolução. Os resultados da presente investigação contribuem, assim, em conclusão, para uma melhor compreensão da leitura de ficção enquanto experiência simultaneamente psicoafectiva, social e identitária no contexto das comunidades digitais contemporâneas.