Percorrer por data de Publicação, começado por "2017-12-11"
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- Processo de adaptação curricular numa escola do E.F.1 da rede particular de ensino de um município da Bahia, para atender às necessidades da educação inclusivaPublication . Silva, Marli Maria Rabelo Gama; Saavedra, LuísaA proposta inclusiva no Brasil, que assegura a inserção dos alunos portadores de necessidades educativas especiais, na rede regular de ensino é respaldada na Lei nº 9.394/96. As políticas públicas dão base às escolas regulares para se ajustarem a todo o processo de inclusão, por meio de diretrizes norteadoras para a regulação do PPP (Projeto Político Pedagógico), de maneira que atenda às demandas adaptativas. Contudo, a adaptação curricular envolve fatores práticos e pedagógicos que exigem recursos físicos e humanos para ser de fatco atendido com eficiência. A presente investigação tem como objetivo, avaliar a adaptação do currículo na perspetiva da educação inclusiva e seus impactos em sala de aula de uma escola, no Ensino Fundamental I, na rede particular de ensino de um município da Bahia. Para tanto, foi usada a pesquisa quantitativa, por meio de questionário e qualitativa através de entrevista. As principais conclusões deste estudo foram: identificar que o método de ensino Montessori, tem um currículo que respeita as individualidades dos alunos, podendo ser visto como um currículo naturalmente adaptativo. Pode concluir-se também que método Montessori, trabalha com a perspectiva voltada ao atendimento individualizado, respeitando as diferenças, os limites e as possibilidades de cada aluno. Para que esta prática se efetive, foi possível constatar que a instituição favorece outros cursos e treinamentos voltados a diversos temas, inclusive sobre inclusão, para todos os colaboradores, sendo eles, professores, coordenadores e funcionários, o que viabiliza a construção de um currículo no qual o aluno possa ter acesso a um verdadeiro conhecimento. Assim, com essas constatações que serão discorridas ao longo da nossa dissertação, demonstrará o sucesso da nossa investigação no que tange a efetivação e o sucesso do aluno de NEE.
- Regeneração endodôntica em dentes permanentes jovens: revascularização por coágulo sanguíneoPublication . Sousa, Joana Filipa Marques de; Arcanjo, Alexandra; Martins, Luís FrançaA Endodontia é um ramo da Medicina Dentária que tem como principal objectivo abordar patologias relacionadas na sua génese com o interior da peça dentária, vulgo sistema tridimensional de canais e camara pulpar, provocando estes, afecção pulpar ou periradicular. O tratamento em dentes permanentes imaturos, onde se encontre a polpa necrosada e/ou infectada, com inevitável interrupção do desenvolvimento radicular, torna-se um desafio para o profissional. As técnicas convencionais são eficazes na resolução quando existe perda de função da polpa dentária. Recentemente surgiram técnicas, na Medicina Regenerativa que levam à revascularização do dente, tornando-se assim uma forma promissora no tratamento de dentes imaturos com necrose pulpar ou sintomatologia irreversível. A técnica que se abordará utiliza o coágulo sanguíneo e envolve uma desinfecção canalar eficiente, seguida da promoção de um coágulo sanguíneo e do selamento coronal do canal radicular, que tem como objectivo restabelecer a funcionalidade pulpar em dentes Endodonciados. Diversos estudos sustentam que através desta técnica, o canal irá conter os elementos necessários para ocorrer a sua regeneração. No entanto, devido à imprevisibilidade do conteúdo do coágulo, são ainda necessários mais estudos de maneira a definir um protocolo adequado, bem como, para avaliação da real taxa de sucesso associada à técnica em questão.
- A comunicação dos ícones de apps: uma abordagem sígnica da imagem da marca nos dispositivos móveisPublication . Pereira, Bruno Diego Fernandes; Mesquita, FranciscoA comunicação, em suas vertentes, encontra no sentido visual significados e perceções tão abrangentes que, se não forem considerados os fenômenos dos signos, pouco haveria de informar. Considerando-se o contexto tecnológico informacional protagonizado por dispositivos móveis como smartphones e tablets, a comunicação visual expande os horizontes se sua atuação para o plano das telas que, por sua vez, permite o acesso às ferramentas de software consideradas ubíquas num mundo conectado à internet. Sendo os aplicativos o ponto central de toda a experiência de mobilidade tecnológica na Internet of Things, buscou-se analisar seus signos identificadores, nomes e logótipos ou imagótipos, e classificar, com base nos estudos da semiótica peirceana, os signos encontrados nos ícones deste aplicativos, como fenômenos de primeiridade, secundidade e terceiridade. De forma complementar, a comunicação dos ícones permite uma análise a partir da identidade e da imagem das marcas das instituições que comercializam estes aplicativos. Com o objetivo de estabelecer tendências sígnicas entre os ícones dos dez aplicativos mais baixados no mundo, utilizou-se pesquisa descritiva e bibliográfica através de abordagens metodológicas fenomenológicas e estruturalistas, fundamentandose os conceitos referentes às dimensões da atividade institucional na esteira de Norberto Chaves, definições sobre marcas, tecnologias móveis, e a semiótica de Charles Peirce. Dessa forma, a análise global dos resultados permitiu a identificação de tendências voltadas ao aspeto descritivo e simbólico dos nomes, a predominância dos imagótipos e de quatro classes de signos, associadas aos ícones dos aplicativos mais populares do mundo, além da sólida relação entre a identidade e a imagem de suas marcas, pautadas na subjetividade do vínculo emocional entre emissor e recetor.