Percorrer por autor "Sousa, Joana Catarina da Silva"
A mostrar 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de ordenação
- Inaloterapia: eficácia dos ensinos realizados por enfermeirosPublication . Sousa, Joana Catarina da Silva; Monteiro, Amélia JoséEm Portugal a mortalidade por doenças respiratórias constitui a terceira principal causa de morte, seguindo-se as doenças cardiovasculares e doença oncológica. A mortalidade por doenças respiratórias afeta na sua maioria indivíduos do sexo masculino com idade superior aos sessenta e cinco anos. A patologia respiratória é ainda, a quinta principal causa de internamentos hospitalares e a primeira causa de morte a nível hospitalar. Em conjunto com o diagnóstico das patologias respiratórias, na sua maioria Doença Pulmonar Obstrutiva Crónica (DPOC), existe um tratamento caracterizado pela prescrição de inaloterapia. A inaloterapia demonstra-se eficaz no tratamento de patologias respiratórias uma vez que, tem uma ação rápida e uma atuação no local da origem do problema, os pulmões. Para a equipa de enfermagem o desafio é o ensino relativamente à inaloterapia, o qual deve ser realizado com informações claras e precisas aos doentes, família ou cuidadores. No entanto, existem particularidades que afetam a eficácia desse ensino tais como, a capacidade do doente em compreender o ensino bem como, a capacidade do doente em realizar a técnica inalatória. O presente estudo insere-se no âmbito do plano curricular do 4ºano da Licenciatura em Enfermagem da Universidade Fernando Pessoa, e o tema abordado foi “Inaloterapia: eficácia dos ensinos realizados por enfermeiros”. A metodologia científica utilizada para a realização da presente investigação foi de carácter exploratório descritivo servindo-se de uma abordagem qualitativa. O instrumento de colheita de dados foi a entrevista semiestruturada aplicada a uma amostra de nove enfermeiros que exercem a sua profissão num serviço de medicina de um hospital central do grande Porto. Com esta investigação pretende-se perceber a eficácia dos ensinos sobre inaloterapia realizados por enfermeiros a doentes, e/ou cuidadores que necessitam desta técnica para tratar a patologia respiratória de que sofrem. De acordo com os resultados obtidos considerou-se que segundo os participantes nesta investigação, a eficácia do ensino sobre inaloterapia pode depender da capacidade do doente em compreendê-lo e da sua capacidade em realizar o ensino de modo apropriado. Conclui-se que os enfermeiros devem estar atentos às dificuldades do doente aquando do ensino para que este possa ser corrigido e aperfeiçoado, desta forma, pode-se estabelecer uma melhor eficácia para benefício do doente.