Browsing by Author "Sousa, Ana Rita Rocha e"
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- Desenvolvimento da narrativa em idade pré-escolarPublication . Sousa, Ana Rita Rocha e; Peixoto, VâniaDiversos são os estudos que referem a linguagem oral como fundamental para a aprendizagem da leitura e escrita. Se a criança tiver desenvolvido a linguagem de forma saudável terá uma maior probabilidade de se tornar uma leitora ou escritora de sucesso, ou seja, o desenvolvimento da linguagem tem um papel importante para o desempenho académico e ocupacional da pessoa. A escola, ao fornecer às crianças mitos, contos e histórias convencionais das suas culturas, trabalha a sensibilidade narrativa e incentiva a sua imaginação. Mas tal não é suficiente para o desenvolvimento da capacidade narrativa, é necessário ler, analisar e discutir para que a criança possa fazer uso das mesmas para a construção de significado. O uso de histórias é, então, fundamental para o desenvolvimento linguístico e a aquisição da leitura e escrita. O nosso projeto centrou-se na implementação de um Programa de Estimulação de Competências Pré-literárias no Desenvolvimento da Narrativa onde foram realizadas 20 sessões de contos ao longo do ano letivo 2014/2015. Para verificar as diferenças ao nível do desenvolvimento da linguagem foi usado o Teste de Identificação de Competências Linguísticas (TICL). No final do programa conseguimos detetar diferenças significativas nos scores linguísticos o grupo experimental (n=21) e o grupo controlo (n=22).