Percorrer por autor "Pacheco, Jessica"
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- O impacto das necessidades educativas especiais na família: perceções dos pais e cuidadoresPublication . Pacheco, Jessica; Marinho, SusanaDa necessidade de se perceber que perceções estão associadas ao cuidado de crianças e jovens portadoras de alguma Necessidade Educativa Especial, surge este estudo. Este trabalho parte da análise da perceção do impacto das Necessidades Educativas Especiais para os pais e cuidadores de crianças e jovens com NEE a seu cuidado. Utilizou-se a Escala de Impacto Familiar (EIF) para se conhecer o Impacto Familiar Global quando correlacionado a variáveis sociodemográficas dos pais/cuidadores bem como das crianças/jovens a seu cuidado. Trata-se de um estudo com 90 participantes (pais/cuidadores de crianças com NEE) cujos resultados foram ao encontro dos objetivos pretendidos. Verificou-se que os pais apresentam maior perceção de impacto familiar do que as mães, sendo que este impacto é maior em pais mais velhos; concluiu-se que quanto maior as habilitações literárias menor é o impacto familiar. Por outro lado, quanto menor o nível socioeconómico mais se perceciona um impacto familiar, sendo este também influenciado pelo tipo de família, apresentando as famílias monoparentais em comparação com as nucleares apresentam médias de impacto superiores. No que diz respeito aos recursos/suportes existentes, alega-se maioritariamente que a presença de um determinado tipo de suporte/apoio faz diminuir a perceção de impacto por parte dos pais/e cuidadores à exceção do suporte financeiro. Para além das características dos participantes estudou-se as características das crianças/jovens com NEE obtendo-se as seguintes ilações: o impacto familiar é superior quando os filhos são do sexo masculino; o aumento do impacto familiar está correlacionado com o aumento da idade da criança; e o Impacto Familiar Global é maior nas problemáticas mais graves e que exigem mais dos pais.