Percorrer por autor "Gomes, Greis Anselma"
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- A diversidade do currículo educacional na prática de professores na educação inclusiva no ensino fundamental I no município de VilhenaPublication . Gomes, Greis Anselma; Coelho, FátimaEste trabalho de investigação procurou compreender as perceções e as práticas dos professores sobre o currículo, a diversificação e diferenciação curriculares na Educação Inclusiva no Ensino Fundamental I, no município de Vilhena. Trata-se de um estudo de caso, de cariz qualitativo. Participaram 15 professores que foram inquiridos através de um questionário, com perguntas abertas e com duas partes, sendo a primeira referente à característica dos participantes e, a segunda, com perguntas abertas sobre a diversidade do currículo na prática de professores na Educação Inclusiva. Esta opção foi uma alternativa à entrevista anteriormente prevista, uma vez que não foi possível realizá-la por motivos de pandemia. Concluiu-se que a inclusão ainda é um desafio, ocasionando aflições e expectativas na maioria dos profissionais da educação. Infelizmente o professor de sala, parece não receber o apoio necessário para efetivar esse atendimento aos alunos com necessidades especiais, facto que os deixa frustrados. Os participantes compreendem a importância da flexibilidade do currículo escolar. Reconhecem que através deste, se organizam os conteúdos e conhecimentos, compreendendo que a diversificação inclui as adaptações, instrumentos e metodologias utilizadas na efetivação do planeamento. Inferiu-se ainda a importância das metodologias diferenciadas e de uma visão humanizada, acentuada no processo de ensino aprendizagem. É necessário levar em consideração os tempos e modos diferentes de aprendizagem de cada aluno. Com base nos resultados conclui-se também, que em algumas escolas são realizados planeamentos diferenciados, para atender os alunos com necessidades especiais e que a equipa pedagógica em conjunto elabora atividades adaptadas. Esta prática é mais perceptível em escolas que possuem salas de recursos multifuncionais, encontrando-se aí profissionais mais compassivos e interessados em atender de forma adequada esse público.