Estatísticas para School personnel perception of parental involvement and students’ behavior problems: practical implications
Total de visitas
| views | |
|---|---|
| School personnel perception of parental involvement and students’ behavior problems: practical implications | 485 |
Total de visitas por mês
| views | |
|---|---|
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 0 |
| abril 2026 | 1 |
| maio 2026 | 0 |
| junho 2026 | 0 |
| julho 2026 | 42 |
Downloads
| views | |
|---|---|
| 2021. School Personnel perception of parental ionvolvemente and student's behavior.pdf | 3997 |
| 2021. Distance Learning and social issues_Opportunities and challenges in preventing violence.pdf | 2 |
| null | 2 |
| Mental health literacy.pdf | 1 |
| IPO_apreIAliteracia2024.pdf | 1 |
| Gon-alves_et_al-2019-Perspectives_in_Psychiatric_Care.pdf | 1 |
| null | 1 |
| PPG_20185.pdf | 1 |
| PPG_27416.pdf | 1 |
| T_18151.pdf | 1 |
Top de consultas por país
| views | |
|---|---|
| Estados Unidos | 315 |
| Alemanha | 38 |
| Portugal | 31 |
| Canadá | 15 |
| China | 13 |
| Bélgica | 12 |
| Reino Unido | 9 |
| Austrália | 7 |
| Índia | 6 |
| Irlanda | 5 |
| Filipinas | 4 |
| Singapura | 3 |
| França | 2 |
| Mongólia | 2 |
| Suécia | 2 |
| Brasil | 1 |
| Suíça | 1 |
| Chile | 1 |
| Grécia | 1 |
| Indonésia | 1 |
| Israel | 1 |
| Irão | 1 |
| Lituânia | 1 |
| Letónia | 1 |
| Países Baixos | 1 |
| Noruega | 1 |
| Polónia | 1 |
| Roménia | 1 |
| Arábia Saudita | 1 |
| Turquia | 1 |
| Taiwan | 1 |
| Ucrânia | 1 |
Top de consultas por cidade
| views | |
|---|---|
| Porto | 4 |
| Atlanta | 2 |
| Paris | 2 |
| Ponta Delgada | 2 |
| Singapore | 2 |
| Ankara | 1 |
| Ashburn | 1 |
| Beverly Hills | 1 |
| Coventry | 1 |
| Disputanta | 1 |
| Hoofddorp | 1 |
| Lagoa | 1 |
| Los Angeles | 1 |
| Maia | 1 |
| Makati City | 1 |
| New York | 1 |
| Odesa | 1 |
| Riyadh | 1 |
| Santa Ana | 1 |
| Santa Cruz do Sul | 1 |
| Taipei | 1 |
| Toronto | 1 |
| Treorchy | 1 |