Estatísticas para Formação de professores e educação inclusiva: uma perspetiva de docentes do 1.º Ciclo do Ensino Básico na ilha de S. Miguel
Total de visitas
| views | |
|---|---|
| Formação de professores e educação inclusiva: uma perspetiva de docentes do 1.º Ciclo do Ensino Básico na ilha de S. Miguel | 1637 |
Total de visitas por mês
| views | |
|---|---|
| novembro 2025 | 0 |
| dezembro 2025 | 2 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 2 |
| abril 2026 | 0 |
| maio 2026 | 0 |
Downloads
| views | |
|---|---|
| TESE FINAL Cristina Vasconcelos.pdf | 7323 |
| DM_Simone Aparecida da Costa.pdf | 1 |
| TM_13604.pdf | 1 |
| DM_39173.pdf | 1 |
| DM_970.pdf | 1 |
| PPG_21482.pdf | 1 |
| Otimismo e atitudes inclusivas.pdf | 1 |
Top de consultas por país
| views | |
|---|---|
| Brasil | 684 |
| Estados Unidos | 459 |
| Portugal | 293 |
| China | 43 |
| Alemanha | 20 |
| França | 14 |
| Bélgica | 13 |
| Cabo Verde | 7 |
| Países Baixos | 5 |
| Rússia | 5 |
| Reino Unido | 4 |
| Grécia | 4 |
| Itália | 4 |
| Chile | 3 |
| Panamá | 3 |
| Polónia | 3 |
| Angola | 2 |
| Austrália | 2 |
| Espanha | 2 |
| Japão | 2 |
| Moçambique | 2 |
| Ucrânia | 2 |
| Argentina | 1 |
| Bolívia | 1 |
| Canadá | 1 |
| Equador | 1 |
| Guiné-Bissau | 1 |
| Hong Kong, RAE da China | 1 |
| Letónia | 1 |
| Malásia | 1 |
| Paraguai | 1 |
Top de consultas por cidade
| views | |
|---|---|
| Aveiro | 2 |
| Viseu | 2 |
| Hong Kong | 1 |
| Leca do Bailio | 1 |
| Lisbon | 1 |
| Medas | 1 |
| Paris | 1 |
| Porto | 1 |