Estatísticas para Observatório de b-Learning: investigação, planeamento e gestão das tecnologias digitais ao serviço da educação
Total de visitas
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| Observatório de b-Learning: investigação, planeamento e gestão das tecnologias digitais ao serviço da educação | 1964 |
Total de visitas por mês
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| agosto 2025 | 0 |
| setembro 2025 | 1 |
| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 0 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
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| Pos-doc_PaulaPeres_Final.pdf | 2740 |
| di_NaterciaMenezes2017.pdf | 2 |
| TD_34495.pdf | 1 |
| DM_MauroAraújo.pdf | 1 |
| DM_Dora Maria Pinto Ferreira Pacheco.pdf | 1 |
| DM_22448.pdf | 1 |
| Relatorio_pcunha.pdf | 1 |
| PPG_29141.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| Estados Unidos | 776 |
| Portugal | 675 |
| Alemanha | 145 |
| Brasil | 70 |
| China | 62 |
| Reino Unido | 46 |
| França | 24 |
| Canadá | 20 |
| Rússia | 18 |
| Angola | 12 |
| Bélgica | 12 |
| Ucrânia | 10 |
| Irlanda | 7 |
| Polónia | 7 |
| Espanha | 6 |
| Irão | 5 |
| Itália | 5 |
| Suécia | 5 |
| Países Baixos | 4 |
| Hong Kong, RAE da China | 3 |
| Tailândia | 3 |
| Botsuana | 2 |
| Colômbia | 2 |
| Dinamarca | 2 |
| Macau, RAE da China | 2 |
| Malásia | 2 |
| Moçambique | 2 |
| Panamá | 2 |
| Roménia | 2 |
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| Áustria | 1 |
| Austrália | 1 |
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| Bolívia | 1 |
| Suíça | 1 |
| Cabo Verde | 1 |
| Chéquia | 1 |
| Finlândia | 1 |
| Fiji | 1 |
| Grécia | 1 |
| Croácia | 1 |
| Índia | 1 |
| Japão | 1 |
| Luxemburgo | 1 |
| México | 1 |
| Arábia Saudita | 1 |
| Singapura | 1 |
| São Tomé e Príncipe | 1 |
| Timor-Leste | 1 |
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Top de consultas por cidade
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