Estatísticas para Contribuição para o conceito de ensino a distância: vantagens e desvantagens da sua prática
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| Contribuição para o conceito de ensino a distância: vantagens e desvantagens da sua prática | 3537 |
Total de visitas por mês
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| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 1 |
| março 2026 | 1 |
| abril 2026 | 3 |
| maio 2026 | 0 |
| junho 2026 | 0 |
| julho 2026 | 10 |
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| 85-91FCT2004-3.pdf | 10870 |
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Top de consultas por país
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| Brasil | 1257 |
| Estados Unidos | 1082 |
| Portugal | 443 |
| China | 75 |
| Moçambique | 64 |
| Alemanha | 41 |
| Canadá | 30 |
| Angola | 28 |
| Reino Unido | 25 |
| França | 21 |
| Rússia | 19 |
| Bélgica | 16 |
| Polónia | 16 |
| Timor-Leste | 12 |
| Costa Rica | 10 |
| Irlanda | 9 |
| Panamá | 8 |
| Países Baixos | 7 |
| Espanha | 6 |
| Suécia | 5 |
| Austrália | 4 |
| Cabo Verde | 4 |
| Itália | 4 |
| São Tomé e Príncipe | 4 |
| Ucrânia | 4 |
| Vietname | 4 |
| Israel | 3 |
| Noruega | 3 |
| Colômbia | 2 |
| Curaçau | 2 |
| México | 2 |
| A2 | 1 |
| Argentina | 1 |
| Suíça | 1 |
| Dinamarca | 1 |
| Egito | 1 |
| União Europeia | 1 |
| Grécia | 1 |
| Iraque | 1 |
| Irão | 1 |
| Japão | 1 |
| Marrocos | 1 |
| Namíbia | 1 |
| Peru | 1 |
| Seicheles | 1 |
| Singapura | 1 |
| Venezuela | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Sobreira | 10 |
| Curitiba | 2 |
| Algoz | 1 |
| Cercosa | 1 |
| Fredericksburg | 1 |
| Las Vegas | 1 |
| London | 1 |
| Vila Nova de Gaia | 1 |