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Publicação
A inteligência emocional dos enfermeiros no cuidado à pessoa em cuidados intensivos: scoping review
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| Projeto de graduação_42627 | 449.85 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Introdução: A inteligência emocional (IE) é a capacidade de identificar, compreender e gerir emoções pessoalmente e profissionalmente. O desenvolvimento da IE permite uma orientação mais eficaz no contexto profissional, contribuindo para relações terapêuticas mais harmoniosas e resilientes.
Metodologia: Esta scoping review, seguiu a abordagem da metodologia do JBI (2020). O processo de investigação, adotou critérios pré-definidos, e foram adaptados de acordo com a base de dados consultada, com o intuito de localizar estudos pertinentes. Foram incluídos artigos em português, inglês e espanhol, publicados nos últimos 10 anos. Entre as bases utilizadas, foram consideradas: MEDLINE® via EBSCO, CINAHL® via EBSCO e PubMED. A seleção inicial dos artigos foi realizada a partir do título e resumo, ficando excluídos os que não obedeceram aos critérios de inclusão. A extração de dados foi realizada por uma dupla de revisores trabalhando de forma autónoma. Os estudos elegíveis para inclusão foram aqueles redigidos em português, inglês ou espanhol, publicados nos últimos 10 anos sendo o processo de seleção gerado através da plataforma Rayyan QCRI®. Os dois revisores independentes avaliaram a pertinência dos artigos, extraíram e condensaram as informações relevantes, criando o fluxograma PRISMA correspondente.
Resultados: Foram incluídos 7 estudos que demonstraram benefícios consistentes da IE na prática dos enfermeiros nos cuidados intensivos, nomeadamente na melhoria da gestão emocional, da comunicação em equipa, na prevenção do burnout e no aumento do desempenho profissional.
Conclusão: Esta revisão evidenciou que a IE é uma competência fundamental na prática dos enfermeiros nos cuidados intensivos, promovendo melhor gestão emocional, comunicação, empatia e desempenho profissional. Os estudos analisados apontaram para o papel da IE na prevenção do burnout e no reforço do coping. Apesar dos benefícios identificados, persistem lacunas na literatura, como a escassez de estudos longitudinais e a falta de padronização nos instrumentos utilizados.
Introduction: Emotional intelligence (EI) is the ability to recognise, understand, and manage emotions both personally and professionally. Developing EI enables more effective guidance in the professional setting, fostering more harmonious and resilient therapeutic relationships. Methodology: This scoping review followed the JBI (2020) methodology. The research process adopted predefined criteria, which were adapted according to the database accessed to locate relevant studies. Articles in Portuguese, English, and Spanish, published in the last 10 years, were included. Among the databases consulted were: MEDLINE® via EBSCO, CINAHL® via EBSCO, and Pubmed. The initial selection of articles was based on titles and abstracts, with those not meeting the inclusion criteria being excluded. Data extraction was performed by a pair of reviewers working independently. Eligible studies for inclusion were those written in Portuguese, English, or Spanish, published in the last 10 years, and the selection process was managed through the Rayyan QCRI® platform. Two independent reviewers assessed the relevance of the articles, extracted and condensed relevant information, and created the corresponding PRISMA flowchart. Results: Seven studies were included, demonstrating consistent benefits of EI in the practice of intensive care nurses, specifically in improving emotional management, enhancing team communication, preventing burnout, and enhancing professional performance. Conclusion: This review emphasised that EI is a vital skill for intensive care nurses, enhancing emotional regulation, communication, empathy, and professional effectiveness. The analysed studies highlight EI's role in preventing burnout and improving coping mechanisms. Despite these benefits, gaps remain in the literature, such as a lack of longitudinal research and inconsistency in the tools used.
Introduction: Emotional intelligence (EI) is the ability to recognise, understand, and manage emotions both personally and professionally. Developing EI enables more effective guidance in the professional setting, fostering more harmonious and resilient therapeutic relationships. Methodology: This scoping review followed the JBI (2020) methodology. The research process adopted predefined criteria, which were adapted according to the database accessed to locate relevant studies. Articles in Portuguese, English, and Spanish, published in the last 10 years, were included. Among the databases consulted were: MEDLINE® via EBSCO, CINAHL® via EBSCO, and Pubmed. The initial selection of articles was based on titles and abstracts, with those not meeting the inclusion criteria being excluded. Data extraction was performed by a pair of reviewers working independently. Eligible studies for inclusion were those written in Portuguese, English, or Spanish, published in the last 10 years, and the selection process was managed through the Rayyan QCRI® platform. Two independent reviewers assessed the relevance of the articles, extracted and condensed relevant information, and created the corresponding PRISMA flowchart. Results: Seven studies were included, demonstrating consistent benefits of EI in the practice of intensive care nurses, specifically in improving emotional management, enhancing team communication, preventing burnout, and enhancing professional performance. Conclusion: This review emphasised that EI is a vital skill for intensive care nurses, enhancing emotional regulation, communication, empathy, and professional effectiveness. The analysed studies highlight EI's role in preventing burnout and improving coping mechanisms. Despite these benefits, gaps remain in the literature, such as a lack of longitudinal research and inconsistency in the tools used.
Descrição
Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa para obtenção do grau de Licenciada em Enfermagem.
Palavras-chave
Inteligência emocional Cuidados críticos Cuidados de enfermagem Emotional intelligence Critical care Nursing care