Brito, Isabel Marques de2023-02-022023-02-022023-01-27http://hdl.handle.net/10284/11543A presente pesquisa justifica-se pela necessidade de investigar a suposta rejeição e recusa do uso das tecnologias digitais nos meios educacionais por parte dos professores, comprometendo, dessa maneira, o alcance e conexão com os estudantes em face do uso das metodologias ativas vinculadas ao meio digital.engDigitalEnsino e aprendizagemEducação 4.0Fugitivos digitaisEnsino superiorFormação de docentesEducação 4.0 e os fugitivos digitais - O desafio da prática docente em face do abismo tecnológico dos professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhãolecture