Moreira, TeresaFardilha, Maria Rodrigues2026-01-082026-01-082025http://hdl.handle.net/10284/14881Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa para obtenção do grau de Licenciada em Enfermagem.Introdução: O transtorno de défice de atenção e hiperatividade em adolescentes, afeta significativamente o desempenho académico, emocional e social (Ferrin et al.,2016). Cada intervenção, seja ela farmacológica, não farmacológica ou a combinação das estratégias terapêuticas visa melhorar os sintomas e a qualidade de vida (Oliveira et al.,2023) do adolescente de uma maneira distinta. Objetivo: Identificar e mapear as evidências científicas sobre a eficácia das intervenções farmacológicas e não farmacológicas no tratamento de adolescentes com TDAH, considerando o contexto hospitalar. Metodologia: A estratégia de pesquisa eletrónica inclui estudos publicados nas seguintes bases de dados CINAHL, Medline, PsycoInfo, Web of Science e PubMed, baseadas em critérios de exclusão e inclusão pré-definidos. Resultados: O mapeamento das evidências permite analisar e conhecer as melhores intervenções farmacológicas e não farmacológicas para o tratamento do TDAH. Identifica as principais evidências disponíveis das lacunas existentes. Através da análise dos estudos encontrados, esta revisão irá sintetizar as características dos trabalhos incluídos, identificando as lacunas existentes contribuindo para o desenvolvimento de futuras investigações. Conclusão: Espera-se que esta revisão sirva como um ponto de partida para uma compreensão mais profunda das diferentes intervenções no tratamento do TDAH em adolescentes. Esta irá fornecer uma base sólida para orientar investigações futuras e promover a formulação de estratégias políticas baseadas em evidência.Introduction: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) significantly affects academic, emotional, and social performance in adolescents (Ferrin et al., 2016). Each intervention, whether pharmacological, non-pharmacological, or a combination of therapeutic strategies, aims to improve adolescent symptoms and quality of life (Oliveira et al., 2023) in a distinct way. Objective: To identify and map the scientific evidence on the effectiveness of pharmacological and non-pharmacological interventions in the treatment of adolescents with ADHD, considering the hospital setting. Methodology: The electronic search strategy includes studies published in the following databases: CINAHL, Medline, PsycoInfo, Web of Science, and PubMed, based on predefined exclusion and inclusion criteria. Results: Evidence mapping allows us to analyze and understand the best pharmacological and non-pharmacological interventions for the treatment of ADHD. It identifies the main available evidence and existing gaps. Through the analysis of the studies found, this review will summarize the characteristics of the included studies, identifying existing gaps, and contributing to the development of future research. Conclusion: This review is expected to serve as a starting point for a deeper understanding of the different interventions in the treatment of ADHD in adolescents. This will provide a solid foundation for guiding future research and promoting the formulation of evidence-based policy strategies.porAdolescenteTDAHIntervenções farmacológicasIntervenções não farmacológicasHospitalAdolescentADHDPharmacological InterventionsNon-pharmacological Interventionsbachelor thesis