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Título: Uma investigação sobre o impacto da Globalização na Escola Secundária EB 2,3 de Sande e promoção a uma educação mais consciente à Globalização
Autor: Gonçalves, Melissa Ribeiro
Orientador: Martins, José Soares
Palavras-chave: Globalização
Cultura
Desigualdades
Liberdade
Guerra
Pobreza
Ambiente
PNL – Programação Neurolinguística
Globalization
Culture
Inequality
Freedom
War
Poverty
Environment
NLP - Neuro-Linguistic Program
Data de Defesa: 2015
Editora: [s.n.]
Resumo: Tratada como um efeito de um fenómeno natural, a globalização, advém do resultado do desenvolvimento tecnológico e económico. O século XXI vem acompanhado do legado e desafio de sociedades modernas do século anterior: a globalização. Sendo multifacetado, diversificado, este fenómeno manifesta se nos diferentes aspectos do quotidiano, a nível social, politico, económico, cultural, religioso e jurídico. Por um lado elimina fronteiras, por outro cria desigualdades entre países pobres e ricos. Esta dissertação pretende explorar o sentimento em relação a diferentes temas da globalização e o pensamento do mesmo, através da Programação Neurolinguística (PNL), na Escola Secundária de EB 2,3 de Sande. Sendo uma ideia inovadora, uma investigação experimental, pode servir como objecto de investimento na educação e formação sobre uma globalização mais consciente. Esta dissertação contém o estudo empírico sobre os diversos temas utilizados na investigação e a analise de dados e discussão das diferenças, pontos comuns, interesse, curiosidade, desinteresse, os sentimentos e palavras usadas como descrição do sentimento dos participantes. Este estudo revelou uma necessidade mais aprofundada de informação em relação à cultura e à liberdade de expressão como também um sentimento de protecção elevada por parte dos géneros masculinos e sensibilidade por parte do género feminino. De mesmo, identificou se uma revolta contra a poluição, a pobreza e a guerra que esta investigação procurou analisar com o impacto que os temas da globalização têm sobre os participantes.
Treated as an effect of a natural phenomenon, globalization, comes from the result of technological and economic development. The XXI century has been accompanied by the legacy and challenge of modern societies of the previous century: globalization. Being multifaceted, diverse, this phenomenon manifests itself in different areas of life, social, political, economic, cultural, religious and legal. On the one hand eliminates borders, on the other creates inequalities between rich and poor countries. This thesis aims to explore the feeling for different themes of globalization and the thought of it, with Neuro Linguistic Programming (NLP), in the Secondary School EB 2,3 Sande. Being an innovative idea, an experimental investigation, it can serve as object of investment in education and training on a more conscious globalization. This dissertation contains the empirical study on the various themes used in research and the data analysis and discussion of the differences, commonalities, interest, curiosity, lack of interest, feelings and words used as description of the feeling of the participants. This study revealed a further need of information in regard to culture and freedom of expression but also a sense of high protection by male genres and sensitivity by the female gender. Even identified, a revolt against pollution, poverty and war in this research andused to analyze the impact that the issues of globalization have on the participants.
Descrição: Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Criminologia
URI: http://hdl.handle.net/10284/4844
Aparece nas colecções:FCHS (DCPC) - Dissertações de Mestrado

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