Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10284/4520
Título: Contributos para a aferição das (des)vantagens da conceção de um Programa de Competências Parentais a partir de uma CPCJ
Autor: Chaves, Flávia Emanuela Pinto
Orientador: Santos, Luís
Palavras-chave: Programas de Competências Parentais
Família
Progenitores
Crianças
Jovens
CPCJ
Programs of Parental Skills
Family
Parents
Children
Youngsters
Data de Defesa: 2014
Editora: [s.n.]
Resumo: Este projeto surge após o estágio curricular realizado na CPCJ da Maia que teve a duração de um ano letivo. Durante esse tempo fomos identificando diferentes necessidades através do acompanhamento das várias diligências e através da participação nas reuniões da Comissão Restrita. Muitas das problemáticas sinalizadas poderiam ver os seus números reduzidos através da educação e/ou da formação parental. Para tal traçamos como objetivo do presente projeto o estudo da importância da implementação de um Projeto de Treino de Competências Parentais (PTCP) na CPCJ. Para responder a este objetivo optou-se por utilizar uma metodologia qualitativa, com recurso às técnicas da análise documental e à entrevista em profundidade. Ao nível da análise documental começamos por estudar o Relatório Anual de Atividades de 2013 da CPCJ. Seguidamente e com o estudo das problemáticas e da realidade da CPCJ feito realizámos três entrevistas a técnicas de diferentes áreas de forma a termos uma diversidade maior de experiências e diferentes olhares sobre o tema estudado. Entrevistamos uma educadora social, uma professora e uma assistente social. Os resultados obtidos indicam que realmente a existência de um projeto de treino de competências parentais seria de grande importância não só para a CPCJ mas também para o próprio concelho da Maia, que só possui uma instituição que dá este tipo de formação. Podemos também evidenciar que muitos dos progenitores têm ideias enraizadas sobre o trabalho feito pela CPCJ e sobre a melhor forma de educar os seus filhos que são erróneas e que através do PTCP seriam possivelmente desconstruídas e substituídas pela informação correta sobre o papel da CPCJ. Através do PTCP poderiam também ser trabalhados diversos pontos referentes à forma mais correta de educar as crianças e jovens a seu cargo para que estes se desenvolvam num ambiente adequado, saudável e equilibrado.
This project comes after the internship held in CPCJ of Maia that lasted one academic year. During this time we were identifying different needs through the monitoring of the various proceedings and through participating in meetings of the core committee. Many of the marked problems could see their numbers reduced through education and/or parental training. For this we have designed as a aim of the present project, the study of the importance of having a Project Training in Parenting Skills in CPCJ. To meet this goal we have chosen to use a qualitative methodology, using the techniques of documentary analysis and in-depth interview. At the level of document analysis we began studying the Annual Activity Report of CPCJ of Maia 2013. After the study of the problematics and the reality of the CPCJ of Maia, we made three interviews to professionals of different relevant areas to this project, that have a big diversity of experiences. We interviewed a social educator, a teacher and a social worker. The results indicate that the existence of the proposed parenting skills training would be of great importance not only for CPCJ but also for the city of Maia, who has only one institution that gives this type of training. We also put in evidence that many of the parents have ideas that are erroneous about the work done by CPCJ and about the best way of educate their children and that through PTCP would be possibly deconstructed and replaced with the correct information about the role of CPCJ and on several points concerning the correct way to educate their descendants so that they could live in a suitable environment for their healthy and balanced development. Through PTCP would also be possible to develop various points that are suitable to the form of educating the children and youngsters under the responsibility of their parents, so that they could develop in a proper healthy and balanced environment.
Descrição: Projecto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau Licenciada em Serviço Social
URI: http://hdl.handle.net/10284/4520
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