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Fasciathérapie et problématiques abdomino-lombo-pelviennes chez la femme enceinte: etude de ma pratique auprès des femmes enceintes en cabinet de kinésithérapie-fasciathérapie

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Abstract(s)

Ce mémoire porte sur l’étude des modalités de ma pratique de fasciathérapie auprès des femmes enceintes consultant pour des problématiques abdomino-lombo-pelviennes. Un premier volet de la recherche a pour objectif d’apporter une vision panoramique sur une vingtaine d’année des principaux motifs de consultation des femmes enceintes et de l’organisation des séances. La majeure partie de ce travail qualitatif est ensuite consacrée à l’analyse approfondie de données pratiques ancrées dans des descriptions de séances, dans l’objectif de construire une modélisation des différentes catégories d’informations (perceptives ou cognitives) et de connaissances recrutées, des actes effectués, ainsi que des différents niveaux d’interaction repérés. Cette modélisation cible les spécificités d’une prise en charge fasciathérapique propre au terrain étudié. Esta dissertação sobre o estudo das modalidades da minha prática de fasciaterapia junto de mulhers grávidas com problemas lombo-pélvico-abdominais. Uma primeira parte da investigação tem como objectivo oferecer uma visão panorâmica dos últimos vinte anos acerca dos principais motivos de consultação das mulheres grávidas e da organização das consultas de fasciaterapia. A segunda e principal parte deste trabalho, de natureza qualitativa, incide sobre a análise aprofundada dos dados práticos extraídos das descrições das sessões de fasciaterapia, no âmbito de construir uma modelização das diferentes categorias de informações (percetivas ou cognitivas), de conhecimentos recrutados e de ações efectuadas, bem como dos diferentes níveis de interação observados. Esta modelização concentra-se numa área específica de intervenção fasciaterapêutica própria ao terreno estudado.

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Trabalho de Dissertação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Psicopedagogia Perceptiva

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