Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10284/3616
Título: Qualidade de vida e risco social
Outros títulos: estudo comparativo com alunos do 2º e 3º ciclo do Ensino Básico
Autor: Ribeiro, Ana Marta Botelho
Orientador: Costa, Ana
Palavras-chave: Qualidade de vida
Risco social
Crianças
Adolescentes
Diferenças
Quality of life
Social risk
Children
Adolescents
Differences
Data de Defesa: 2012
Editora: [s.n.]
Resumo: Com este trabalho de investigação pretendemos analisar se existem diferenças na percepção da qualidade de vida entre um grupo de alunos do 2º e 3º ciclo do ensino básico público com conjugação de características de risco e outro grupo de alunos com a mesma escolaridade sem conjugação de características de risco. Foram estudadas as diferenças na percepção da qualidade de vida em função do sexo, da idade, da escolaridade, do nível sócio-económico e do risco social. Para a sua concretização foi administrado o Questionário KIDSCREEN 27 e recolhidas informações processuais individuais e sócio-demográficas respeitantes a quatro indicadores de risco: a) integração em Comissão de Protecção de Crianças e Jovens em Risco, b) frequência de escola Território Educativo de Intervenção Prioritária, c) nível sócio-económico baixo e d) existência de doença ou condição física crónica. Os resultados alcançados mostram que o grupo com conjugação de características de risco tem uma percepção mais positiva apenas em relação à autonomia e relação com os pais quando comparado com o grupo sem conjugação de características de risco. Os rapazes apresentam uma percepção mais positiva da sua qualidade de vida geral, bemestar físico e bem-estar psicológico do que as raparigas; as crianças mostram ter uma percepção mais positiva do ambiente escolar quando comparadas com os adolescentes; os alunos do 2º ciclo apresentam uma percepção mais positiva da sua qualidade de vida geral, bem-estar psicológico e autonomia e relação com os pais do que os alunos que frequentam o 3º ciclo; os alunos de nível sócio-económico alto têm uma percepção mais positiva do ambiente escolar do que aqueles de nível sócio-económico médio e os de nível sócio-económico baixo. With this research we intend to analyze if there are differences in the perception of quality of life between a group of 2nd and 3rd cycle of basic public school students with combination of social risk features and another group of students with the same education background without combination of risk features. We intend to analyze the differences in the perception of quality of life according to sex, age, education, socioeconomic status and social risk features. For its realization we administered KIDSCREEN 27 Questionnaire and collected individual information relating to four risk indicators: a) integration in the Commission for the Protection of Children and Youth at Risk, b) attending Priority Intervention Educational Territory’ schools, c) low socioeconomic status and d) existence of chronic physical condition or disease. Results show that the group with combination of risk features has a more positive perception of autonomy and relationship with parents when compared with the group without combination of risk features. Boys have a more positive perception of their overall quality of life, physical well-being and psychological well-being than girls; children have a more positive perception of school environment than adolescents; students of the 2nd cycle have a more positive perception of their overall quality of life, psychological well-being and autonomy and relationship with parents than students who attend the 3rd cycle; students of high socioeconomic status have a more positive perception of school environment than those of average and low socioeconomic status.
Descrição: Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia, ramo de Psicologia Clínica e da Saúde
URI: http://hdl.handle.net/10284/3616
Aparece nas colecções:FCHS (DCPC) - Dissertações de Mestrado

Ficheiros deste registo:
Ficheiro Descrição TamanhoFormato 
dissertação+errata ana botelho ribeiro.pdf709,82 kBAdobe PDFVer/Abrir


FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpace
Formato BibTex MendeleyEndnote Degois 

Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.