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Título: L'ideologie professionnelle des Journalistes a l'encontre des pratiques expressivistes?
Outros títulos: les etudiants en journalisme face au web participatif
Autor: Pignard-Cheynel, Nathalie
Lazar, Mirela
Palavras-chave: Journalisme
Pratiques amateur
Sites participatifs
Professionnalisme journalistique
Journalism
Practical amateur
Participative sites
Journalistic professionalism
Jornalismo
Práticas amadoras
Sites participativos
Profissionalismo jornalístico
Data: 2012
Editora: Edições Universidade Fernando Pessoa
Citação: MULTIMED – Revue du Réseau Transméditerranéen de Recherche en Communication. Porto. ISSN 2182-6552. 2 (2012) 133-148.
Relatório da Série N.º: MULTIMED – Revue du Réseau Transméditerranéen de Recherche en Communication;2 (2012)
Resumo: Ce travail porte sur les pratiques et représentations des étudiants en école de journalisme vis-à-vis du « mouvement participatif » sur le web. Sur la base d’une enquête auprès d’un corpus d’étudiants de première année dans quatre masters en Europe (France, Suisse, Roumanie), nous mettons en évidence les tensions entre l’attachement à un modèle professionnel fortement empreint d’idéalisme voire d’idéologie car encore peu confronté à la réalité du métier, et une pratique expressiviste qui s’inscrit dans les usages d’une génération de digital natives. Ces résultats nous amènent à envisager le poids de la formation dans la conception normative du métier et l’intériorisation précoce des règles, codes et principes censés régir l’identité professionnelle. This work focuses on practices and representations of students in journalism schools. Based on a survey of a corpus of first year students in four masters in Europe (France, Switzerland, Romania), it highlights the tensions between the commitment to a professional model – strongly marked by idealism or ideology, as still slightly faced with the reality of the profession – and the «expressivist» practices of the digital natives. These results lead us to consider the role of the formation in the normative concept of the profession and the early interiorization of rules, codes and principles, supposed to orient the professional identity. Este trabalho aborda as práticas e representações de estudantes em escola de jornalismo face ao «movimento participativo» na web. Com base em uma pesquisa junto a um corpus de estudantes de primeiro ano em quatro mestrados na Europa (França, Suíça e Romênia), destacamos as tensões entre a ligação a um modelo profissional carregado de idealismo, ou mesmo de ideologia, porque, ainda pouco confrontado com a realidade do ofício, e uma prática expressiva que se insere nos usos de uma geração de digitais nativos. Esses resultados nos levam a ter em vista o peso da formação na concepção normativa do trabalho e a interiorização precoce de regras, códigos e princípios destinadosa reger a identidade profissional.
URI: http://hdl.handle.net/10284/3509
ISSN: 2182-6552
Aparece nas colecções:MULTIMED – Revue du Réseau Transméditerranéen de Recherche en Communication - Nº02 (2012)

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