Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10284/3030
Título: Le renouvellement de l’enseignement supérieur
Outros títulos: un passage obligé pour la société Haïtienne
Autor: Mathurin, Creutzer
Palavras-chave: Sociedad
Transición
Educación
Capital cultural
Conocimientos
Competencias
Organisación
Enseñanza superior
Desarrollo
Tecnologia
Muestra
Universidad
Estudiantes
Estado
Formación
Documentación
Bibliotecas
Laboratorios
Société
Transition
Éducation
Capital culturel
Connaissances
Compétences
Organisation
Enseignement supérieur
Développement
Technologie
Échantillon
Université
Étudiants
État
Formation
Documentation
Bibliothèques
Laboratoires
Data: 2009
Editora: Edições Universidade Fernando Pessoa. NELA - Núcleo de Estudos Latino-Americanos
Citação: Cadernos de Estudos Latino-Americanos. ISSN 1646 - 5164. 7 (Janeiro-Março 2009) 105-134.
Relatório da Série N.º: Cadernos de Estudos Latino-Americanos;
Resumo: Este artículo, inspirado en la teoría del capital cultural, está ligado a trabajos que hacen resaltar el papel de la ciencia y de la tecnología en el desarrollo reciente de las sociedades. Muestra que la sociedad haitiana, víctima de una profunda crisis institucional, necesita una fuerza de trabajo altamente calificada, imprescindible para modernizar el país. Dado que ese tipo de capital cultural se obtiene principalmente en el marco de la enseñanza superior, este artículo demuestra una carencia nacional en la formación científica. Esa situación se explica por una concepción atrasada de la enseñanza superior menos importante que la secundaria. A la luz de esos hechos, la modernización de Haití exige una drástica reforma de la enseñanza superior. Cette étude procède des travaux mettant en relief le rôle de la science et de la technologie dans le développement. Elle montre que la société haïtienne a besoin d’une main-d’oeuvre hautement qualifiée et rompue à la culture scientifique, capable de la moderniser en mettant à profit sa créativité et son inventivité. Comme ce type de capital culturel s’acquiert et se développe principalement dans le cadre de l’enseignement supérieur moderne, l’étude a dressé un état des lieux du secteur de l’enseignement supérieur qui montre qu’il n’est pas orienté vers le développement du potentiel créateur des étudiants. En effet, les conditions institutionnelles, académiques et matérielles favorables à l’épanouissement intellectuel et au progrès des institutions de formation supérieure sont absentes. Il ressort que la modernisation de la société haïtienne passe par une réforme en profondeur du secteur de l’enseignement supérieur aux plans institutionnel, académique et administratif.
URI: http://hdl.handle.net/10284/3030
ISSN: 1646-5164
Aparece nas colecções:Cadernos de Estudos Latino-Americanos - Nº 07

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