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Título: O uso da linguagem no autismo de alto funcionamento e na síndrome de Asperger
Outros títulos: uma perspectiva pragmática na intervenção fonoaudiológica
Autor: Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Palavras-chave: Autismo
Síndrome de Asperger
Linguagem
Habilidades comunicativas verbais
Autism
Asperger´s syndrome
Language
Verbal communicative abilities
Data: 2009
Editora: Edições Universidade Fernando Pessoa
Citação: Cadernos de Comunicação e Linguagem.ISSN 1647-3485. Vol 01, Nº 02 (2009) 87-106.
Relatório da Série N.º: Cadernos de Comunicação e Linguagem;Vol 01, Nº 02 (2009)
Resumo: O autismo de alto funcionamento (AAF) e a síndrome de Asperger (SA) são transtornos globais do desenvolvimento que apresentam desordens na interação social, comunicação e linguagem. O objetivo deste trabalho foi descrever e analisar as habilidades comunicativas verbais de duas crianças com estes diagnósticos. Foram realizadas dez gravações de situações interativas criança-adulto. Os resultados demonstraram significante utilização do meio verbal de comunicação, com perfil homogêneo quantitativamente, o que pode redirecionar aspectos de uma intervenção fonoaudiológica futura com a linguagem destas crianças. The high-functioning autism (HFA) and the Asperger´s syndrome (AS) are pervasive developmental disorders which lead to social interactive, communicative and language problems. The aim of this study was to describe and to analyze the verbal communicative abilities found in two children (with HFA and AS). Ten interactive situations between adult and each children were recorded on video. The analysis showed a significant use of verbal mode of communication, with communicative profiles quantitatively homogeneous. That results should be redirected language interventions.
URI: http://hdl.handle.net/10284/2897
ISSN: 1647-3485
Aparece nas colecções:Cadernos de Comunicação e Linguagem - Vol 01, Nº 02

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